陶可(⬅)(kě )蔓捏(🎍)了(le )捏她的手,以(📡)示安慰(wèi ):你(🔼)好(hǎo )好想想,这(🕋)周(zhōu )六不上(shà(🔒)ng )课,周(zhō(🌮)u )末休息两天,是(📷)个好(🛴)(hǎo )机会。
孟(🔳)行悠没听懂(dǒ(🔹)ng )前半句(📟)(jù ),后半句倒是(🌯)(shì )听懂了(le ),夹菜(🔳)(cài )的手悬在半(🥢)空(kōng )中,她(tā )侧(👵)头看过(🗣)去,似笑非(fēi )笑(🐢)地说(shuō ):同学(🏪),你阴阳怪气(qì(👛) )骂谁呢(🥒)(ne )?
孟行悠克制(🥄)(zhì )住自己(jǐ )的(🏬)情绪(🎾)(xù ),说:那(🛡)就买(mǎi )这套,我(🌐)喜欢采(📝)光好的,小(xiǎo )一(👄)点没(méi )关(🤺)系。
迟(🔵)砚听见孟行(há(🐦)ng )悠的话(huà ),高中(💥)生三个(👞)(gè )字像是(shì )一(🚼)阵冷(🐗)(lěng )风,把两(👝)个人(rén )之间旖(👸)(yǐ )旎的(😩)气氛瞬间冲散(🍓)了(le )一大半(bàn )。
迟(🏅)砚跟孟行悠走(💆)到(dào )喷泉旁(pá(👺)ng )边的长(🔠)椅上坐(zuò )下,他(👜)(tā )思忖片刻,问(🕍)了孟行(háng )悠一(⤵)个(gè )问(🥃)题:要是我说(🌩),我(wǒ )有办法(fǎ(🦕) )让那(😯)些流言,不(❔)传到(dào )老师耳(🌔)(ěr )朵里(🕣),你还要(yào )跟家(🔉)里(lǐ )说吗?
孟(🎩)行悠对他们(men )说(🧀)的东(dōng )西都不(🤭)是很在(🐼)意,摇(yáo )了摇头(📯)(tóu ),若(🌩)有所思地(🏚)(dì )说:别(bié )人(🚫)怎么(me )说(🎇)我不要紧,我就(😧)是(shì )担心这些(🔁)流言这么传(chuá(🎩)n )下去,要是被老(🖐)师知道(🔴)了,直接让(ràng )我(🌑)请家长可就(jiù(🌙) )麻烦了(le )。
迟砚这(🤛)样随便一拍(pāi ),配上(shà(💾)ng )他们家的长餐(🐆)桌,什(🖨)(shí )么都不(🛬)(bú )需要解释,光(🔪)(guāng )看就(⏭)是(shì )高档饭(fà(🗞)n )店的既视感。
打(🛂)趣归(guī )打趣,孟(🥓)行悠不否认(rè(😚)n )迟砚说(🍿)(shuō )的办法确实(😰)有可行性(xìng ),最(⏸)后(hòu )可能也真(🧥)会有(yǒ(🚈)u )效果,她可以(yǐ(🐟) )全身而退,跟(gē(⛑)n )这件事(shì )撇得(📠)干干净净。
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