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景(jǐ(🐋)ng )宝不(bú )知道是怕生(🛅)还(🏺)是觉得(dé )自己完(🎡)成(🦀)了哥哥交代(dà(🕍)i )的任(rèn )务, 撇(piě )下孟(♈)行(😋)悠转身跑回迟(chí(🐟) )砚(👴)身边去，站在他身(🎨)(shēn )后拽(zhuài )着迟(chí(😬) )砚(🚩)外套衣角, 垂着小(😲)脑(🚒)(nǎo )袋，再无别的话(🍢)。

五(wǔ )官几(jǐ )乎是(🤡)(shì(🎳) )一个模子刻出来(😥)的(🥙)，小朋(péng )友就(jiù )是(🌸)活脱脱一(yī )个行(🕜)(háng )走的(de )儿童版迟砚(🤬)。

孟(🚧)行悠(yōu )饿得(dé )有(🧛)点(diǎn )狠，直接点了(🏈)一(yī )个全(quán )家福，抬(♊)头(🤺)问迟砚：你吃(chī(🚔) )什(🍀)么(me )？

没想到他(🤧)一口气说(shuō )了这么(🍝)长(🦑)一串，孟行(háng )悠觉(⏭)(jià(🥑)o )得惊(jīng )讶，正想开(🙆)口，结果(guǒ )景宝又(➗)缩(👣)了回去。

景(jǐng )宝在(⏰)(zà(🚾)i )场，这个小朋友浑(🎳)身上下(xià )都充满(📮)了(👳)神秘感，孟(mèng )行悠(🧡)(yō(👎)u )什么(me )都不知道，现(♊)在这个(gè )情况(kuà(🅾)ng )也不(bú )好问什么，她(🌸)只(🎼)(zhī )是能(néng )感觉到(😐)景宝跟其他小(xiǎ(🐥)o )朋友(yǒu )的不(bú )一样(♿)。

教(🗓)导主任板着(zhe )脸, 哪(🗼)能(🌧)被这一句话就(🏎)(jiù )给打(dǎ )发：你说(🔖)没(🛣)有就没有？你(nǐ(🌸) )这(🤦)个班主任也太不负(fù )责任(rèn )了，这(🥧)个(🎍)年龄段的学生不(🕡)(bú(🍼) )能走错路，我们做(🐖)老(lǎo )师的(de )要正(zhè(🎪)ng )确(💫)引导。

快走到教室(🎤)(shì(🧖) )的时候，孟行悠才(✳)回(huí )过神(shén )来，扯(🦈)扯迟砚的袖口：你(🔦)(nǐ(⛪) )说主(zhǔ )任会(huì )不(🍤)会一生气，就(jiù )把(🕚)勤(qín )哥给开了啊？(🦅)

迟(➕)砚笑(xiào )了笑(xiào )，没(⛵)(mé(🛴)i )勉强他，把他放(🌥)回座(zuò )位上，让他自(❓)己(🏛)下车(chē )。

主(zhǔ )任我(🎷)(wǒ(😃) )们去办公室聊(🖱)。贺勤(qín )转身对两个(👒)学(🗿)生说，你们(men )先回(huí(🙌) )教(👎)室，别耽误上课。

贺(😘)勤摇头，还是笑得(🚌)(dé(🕜) )很谦(qiān )逊：我没(🔋)这(⛴)个意思, 我是在(zà(🗒)i )反省自己, 我跟这(🏰)帮高(gāo )一学(xué )生一(🔐)(yī(🐙) )样都是初来乍到(🔙), 主任(rèn )既然(rán )对(🥊)我(wǒ )们六班很上心(❄)，我(🐈)和(hé )他们都愿意(❌)虚心求教(jiāo )。