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孟(mèng )行悠(yōu )捧着(zhe )这杯(bēi )豆浆(jiā(📕)ng )，由(yóu )衷感(🛬)(gǎn )慨(🛡)：迟(🔇)砚，我(💛)发现你这个人恋爱没谈过，照顾人的(😫)本领倒是(🏍)一流(⛵)的。

好(🔢)巧，我(😛)叫悠崽。孟行悠察觉到这个孩子的不(🏠)一样，试着(🈴)靠近(💍)他，见(🐡)他没(🏉)往后退，才继续说，我们好有缘分的，我(🧐)也有个哥(🤣)哥(gē(⛪) )。

贺(hè(🏚) )勤说(🍍)(shuō )的那(nà )番话(huà )越(yuè )想(xiǎng )越(yuè )带(dà(💽)i )劲(jìn )，孟(mè(💲)ng )行(há(🏤)ng )悠还(⛓)(hái )把(⏺)自(zì )己整(zhěng )得有(yǒu )些感(gǎn )动，坐(🐉)下(xià )来后(🎯)(hòu )，对(📚)(duì )着(📑)迟(chí(🛎) )砚感(gǎn )慨颇(pō )多：勤哥一个数学老(🎊)师口才不(🌯)比许(🔒)先生(⛹)差啊(🈯)，什么‘教育是一个过程，不是一场谁(📤)输谁赢的(🧔)比赛(🐋)’，听(💦)听这(🔊)话，多酷多有范，打死我我都说不出来(🥄)。

教导主任(👏)这一(👣)拳打(😼)在棉(🍛)花上：你这么说，还是(shì )我这(zhè )个做(❕)(zuò )主任(rè(🕳)n )的(de )不(📈)(bú )是(😓)(shì )了(🌀)(le )？

孟(mèng )行(háng )悠(yōu )似懂(dǒng )非懂(dǒ(📭)ng )，想(xiǎng )再问(wèn )点(😤)什(shí(🍱) )么，人(🤖)已(yǐ )经到(dào )了。

味道(dào )还可(kě )以，但是(🥕)肉太少了(🕰)，食堂(🌭)阿姨(🍄)的手(🤵)每天都抖。

周五下课后，迟砚和孟行悠(📮)留下来出(👪)黑板(🔉)报，一(🧣)个人(👟)上色一个人写字，忙起来谁也没说话(🎌)。

太子爷，你(🚣)不会(🍝)没吃(✳)过路(📖)边摊吧？孟行悠问。

孟行悠没什(shí )么(🕌)意(yì )见，礼(🐋)尚(shà(🥘)ng )往来(🎌)(lái )，也(😳)(yě )给(gěi )她(tā )取(qǔ )了(le )一(yī )个(gè )同(🖋)款(kuǎn )接地(dì )气(🚦)外(wà(🔔)i )号，暖(♎)宝(bǎ(🕗)o )。