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跟(gēn )迟砚并排站(⏱)着(🧗)，孟(mèng )行悠发现自(🈁)己还(🧗)不(bú )到他的肩膀，心塞(🧕)(sā(💁)i )地叹口气：我还(🌊)在(zà(🔠)i )长身体，受不住这(zhè )种(💰)摧(💰)残。

孟行悠费(fèi )了(🐢)老大(🔕)劲才忍住没(méi )翻白眼(🎮)，迟(🎫)砚比她(tā )冷静(jì(👻)ng )，淡(🛷)声(🏨)回答：刚吃(chī )完饭，正(🔍)要(🚣)去(qù )上课(kè )，主任。

你(🍛)少(🚷)(shǎo )给我(wǒ )绕(rào )圈子，我(🌵)现(xiàn )在说的(de )是你们两(🏞)个(👏)(gè )的问题(tí )！昨天也是(🤾)(shì )你们两(liǎng )个，你们什(😋)(shí(♈) )么关系(xì )，非得天(🍆)天往(🗝)一堆(duī )凑？

孟行悠饿(💜)得(🥋)有(yǒu )点狠，直接点(💉)了一(🎱)(yī )个全家福，抬头问(wè(💡)n )迟(🍸)砚：你吃什么？(🚢)

迟砚(📘)好笑又无奈，看看煎饼(💈)摊(🌦)子又看(kàn )看孟(mè(🚊)ng )行(🎬)悠(⏯)，问：这(zhè )个饼(bǐng )能加(📕)肉(💵)吗？

贺(hè )勤走(zǒu )到(😦)两(🚫)个学生面(miàn )前站(zhàn )着(〰)(zhe )，大有护犊(dú )子的(de )意(yì(🕠) )思(💕), 听完教导(dǎo )主任的(de )话(😟)，不紧不(bú )慢地说(shuō )：(♈)主(💒)任说得(dé )很对，但(👉)我是(🏷)他们的班主(zhǔ )任，主任(🤳)说(👯)他们早(zǎo )恋，不知(🤦)道依(🆙)据是(shì )什么？我们做(🗄)老(🎂)师(shī )的要劝导学(🍶)生，也(👐)(yě )得有理有据, 教育是(🗳)(shì(🦌) )一个过程，不是一(📝)(yī )场(🏡)谁输谁赢的比赛(sài )。

迟(🌲)(chí(🚵) )砚晃到孟行悠(yō(🏋)u )身(🚖)边(⛅)(biān )来，盯着黑板(bǎn )上人(👌)(rén )物那处空白，问：那(🗯)(nà(📶) )块颜色很多(duō )，怎么(me )分(⛵)工？

贺勤(qín )赔笑，感到(🈴)头(🍞)疼：主任，他们又怎么(👻)(me )了？