孟(mèng )行悠(🐆)涂(tú )完卷轴的(🉐)部分(🛎),瞧(qiáo )着(zhe )不太满(🏣)意(👢),站在桌子(zǐ )上(📌)总算(suàn )能俯视(🧀)迟砚一回,张(zhā(🗯)ng )嘴使(🆗)唤他:班长,你(nǐ(💸) )去讲台(tái )看看(🌑),我这里(lǐ )颜色(🕝)是(shì(😇) )不是调得(⬇)太深(👵)了。
六班后门大(⛪)开着,迟(chí )砚和(🔰)孟(mèng )行悠站在(🕙)教室(🧙)最后(hòu )面(miàn )略(🙂)显(🐞)突兀,引得经(jī(☕)ng )过(guò )的人总(zǒ(🤲)ng )会往教室里面(🥎)(miàn )看(🎯)几眼(yǎn ),带着探究(😩)意味。
五(wǔ )中是(🥒)规定学生必须(🔛)住(zhù(😀) )校的,除非高三(🌖)或者身体(tǐ )有(yǒ(👉)u )特殊情况,不然(📸)不得(dé )走读。
你(📰)又不(🐆)近视,为什么(me )要戴(🧚)眼镜?孟行悠(🔣)(yōu )盯(dīng )着走过(😩)(guò )来的迟砚,狐(🤩)(hú )疑(😰)地问(wèn ),你不会是(🐦)为了装(zhuāng )逼(bī(🤛) )吧?
孟行悠不(🦁)信,把(🙏)(bǎ )手放下(xià )来(🛌)凑(💓)上前看,发现(xià(🏹)n )镜(jìng )片还真没(🃏)度数,是(shì )平(pí(🔋)ng )光的(✈)。
孟行悠扪心自(zì(💄) )问,这(zhè )感觉好(🚨)像不算很糟(zā(🌙)o )糕(gā(🛌)o ),至少比之(😝)前那(⏩)种漂(piāo )浮不定(dì(🚺)ng )怀疑自己的感(😎)觉好(hǎo )上(shàng )一(🤶)百倍(😧)。
迟梳注意到(dào )站(😐)在旁(páng )边的孟(🙄)行悠,愣了几(jǐ(😵) )秒,随后面色恢(🏼)复(fù(♟) )正(zhèng )常,只问:这(🤴)是?
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