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(🛩)六班后门(mén )大开(kāi )着，迟砚(yàn )和孟行悠(👇)站在教(🐝)(jiāo )室最(🍵)(zuì )后面(🎹)略显(xiǎ(🧟)n )突兀，引(🛌)得经(jīng )过的(✈)人(rén )总(😂)会往教(💷)(jiāo )室里面看几眼(yǎn )，带着(zhe )探究意味(wèi )。

迟(🔺)梳注意(👕)到(dào )站(👅)在旁(pá(💒)ng )边的孟(🏐)行(háng )悠(😔)，愣了几秒(miǎ(🚱)o )，随后(hò(🗻)u )面色恢(⛔)复(fù )正常，只问：这是？

孟行悠(🍋)倒(dǎo )是(💎)能猜到(🕜)几分(fè(🈶)n )她突然(✡)搬出去(🐒)的(de )缘由，不过这(zhè )个(🦉)缘由她(🏜)不会说(shuō )，施翘更不会(huì )说。

好巧，我叫(jià(⏲)o )悠崽。孟(🕊)行悠(yō(🙎)u )察觉到(🖋)这个孩(🎌)子(zǐ )的(😷)不(bú )一样，试(💲)(shì )着靠(🥗)近他，见(⛪)他没往(wǎng )后退，才(cái )继续说，我们(men )好有缘(🧜)(yuán )分的(💢)，我(wǒ )也(🚃)有个哥(☔)哥。

你们(🧤)这(zhè )样(🐖)还上什(shí )么(🐾)课！不把(🏈)问(wèn )题(🍉)交代(dài )情况，就(jiù )把你们家长找(zhǎo )来。

贺(😢)(hè )勤再(🐃)开口(kǒ(👰)u )态度稍(🆑)强硬了(👛)(le )些，我们为人师(shī )表(👲)随随便(✉)便给(gěi )学生扣上这种帽(mào )子，不仅伤害(🗿)(hài )学生(🤖)，还有损(✨)五(wǔ )中(🐀)百年名(💊)校的(de )声(♌)誉，主任慎言(yán )。

还(há(🔨)i )行吧。迟(🚲)(chí )砚站得挺累，随(suí )便拉(lā )开一张椅(yǐ(💸) )子坐下(🍐)，不紧(jǐ(❓)n )不慢地(🎶)(dì )说，再(🕡)来(lái )几(🖤)次我估计能(💋)(néng )产生(🍁)免(miǎn )疫(🐃)了，你(nǐ )加把劲。

迟砚(yàn )从桌子(zǐ )上抽出(🏊)一(yī )张(🕗)湿纸巾(👋)，把(bǎ )孟(📧)行悠(yō(⚡)u )手上的眼(yǎn )镜拿过(💇)来，一(yī(🤜) )边擦镜片一边说(shuō )：我弟说我不(bú )戴(🐯)眼镜看(🗓)着凶。

景(😙)宝不太(🥝)高兴(xì(🚟)ng )，低头生(〽)闷气，无声跟迟砚较(🔕)(jiào )劲。