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贺(🕦)勤和其(qí )他班两个(🏽)老(🚾)(lǎo )师从楼上(🏭)的(➕)教(jiāo )师食堂吃(chī )完(🔔)饭(🤣)下来，听(tīng )见大(🌟)门口的(de )动静，认(rèn )出(🌥)是(🎈)自己班的(de )学生(🐮)，快步(bù )走上去，跟教(🛰)导(😦)主任打(dǎ )了声招呼(🐋)，看(kàn )向迟砚和(🔹)孟(🏉)(mèng )行悠：你(nǐ )们怎(💧)么(💪)还不去(qù )上课(🌑)？

太子(zǐ )爷，你不(bú(🐌) )会(🆕)没吃过路边(biā(😿)n )摊吧？孟行(háng )悠问(🚑)。

迟(🙌)砚听(tīng )完，气音(yīn )悠长呵了一声(shē(😨)ng )，一(💓)个标点(diǎn )符号也没(👙)(mé(🎏)i )说。

可刚刚那(🔡)(nà(🦈) )番话说的可(kě )一点(🚼)不(🌎)软柿子(zǐ )，至少(🎺)她(tā )读书这么多年(🧣)(niá(✈)n )，没见过敢(gǎn )跟(🐙)教导主(zhǔ )任这么说(🥌)话(🥑)的(de )老师，不卑(bēi )不亢(😨)，很(hěn )有气场。

孟(🗨)行(😫)(háng )悠指着菜单(dān )最(🍸)(zuì(🛐) )右侧，解释(shì )：(🚠)就是这(zhè )些肉都来(💪)点(🦋)。

迟梳打开后(hò(🍫)u )座车门，想去把人给(🏷)叫(👤)(jiào )醒，迟砚早(zǎo )她一步，我来(lái )吧。

贺(📥)勤(🌌)(qín )说的那番话越(yuè(😱) )想(🚢)越带劲，孟行(🈴)悠(⏱)还(hái )把自己整得有(🐊)(yǒ(🗄)u )些感动，坐(zuò )下(🦀)来后，对着(zhe )迟砚感慨(🆖)(kǎ(✔)i )颇多：勤哥一(🏬)(yī )个数学老师(shī )口(🈺)才(🆑)不比(bǐ )许先生差啊(🔣)，什么‘教育(yù(🧤) )是(🏞)一个过程，不是一场(🕚)(chǎ(💕)ng )谁输谁赢的比(🐠)(bǐ )赛’，听听(tīng )这话(📓)，多(🏅)(duō )酷多有范，打(🚋)(dǎ )死我我都说(shuō )不(💈)出(📺)来。

三个人走进餐(cān )厅，孟行悠(yōu )挑(🏼)(tiā(🥁)o )了一个相对(duì )安静(🙊)的卡(kǎ )座。

六(⏳)班(🕦)后(hòu )门大开着，迟砚(🌿)和(🕓)孟(mèng )行悠站在(📃)教室(shì )最后面略显(🚱)(xiǎ(⛰)n )突兀，引得经(jī(🏿)ng )过的人总(zǒng )会往教(👑)室(🚟)里面(miàn )看几眼，带(dài )着探究意(yì )味(👝)。