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迟(🍖)砚(🏟)晃(⛱)到(dào )孟行悠身边来，盯着黑板(bǎn )上人物(wù )那处空(👋)白(🗡)(bá(🤧)i )，问(😲)：(🐃)那块颜色(sè )很多，怎(zěn )么分工？

迟砚好(hǎo )笑又无奈(📥)，看(🍀)看(🌯)(kà(🔆)n )煎(🚒)饼摊子(zǐ )又看看孟行悠，问：这个(gè )饼能加(jiā )肉(🦇)吗(🔉)？(👔)

贺(🏂)(hè(🤹) )勤说的那番话越(yuè )想越带劲(jìn )，孟行悠还把自(zì )己(🚧)整(💖)得(🔼)有(🎤)(yǒ(🥊)u )些感动(dòng )，坐下来(lái )后，对着迟砚感(gǎn )慨颇多：勤哥(🌟)一(🐏)(yī(🍏) )个(😛)数(🔬)学老(lǎo )师口才不比许先(xiān )生差啊，什么‘教育是(🚿)一(🙆)(yī(🍢) )个(🧞)过(🍸)程，不是一(yī )场谁输谁(shuí )赢的比赛’，听(tīng )听这话，多(👙)酷(🅰)多(🚇)有(🐿)范(😸)，打(dǎ )死我我都说不出(chū )来。

刷完(wán )黑板的最后一个(⬇)(gè(🆑) )角(⛓)落(🅱)，孟(mèng )行悠把(bǎ )画笔扔进(jìn )脚边的小水桶里(lǐ )，跑到(🔮)教(💽)(jiā(🐃)o )室(🎓)最(🌮)前面的讲台(tái )上瞧，非(fēi )常满意(yì )地说：完(wán )美，收(🙆)工(👉)！

如(🈸)果(🤤)(guǒ(👵) )喜欢很难(nán )被成全(quán )，那任由(yóu )它被时间淡化，说(📬)不(📲)定(🧚)也(🚘)(yě(🔊) )是一件好事？

悠(yōu )崽。孟行(háng )悠不知(zhī )道他问这(zhè(🍰) )个(🙂)做(🐰)什(🌛)么(🎩)，顺便(biàn )解释了一(yī )下，我朋友都这(zhè )样叫我。