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贺(hè(😆) )勤走到(dà(😷)o )两个学(🎆)(xué )生面前(😕)(qián )站着，大(🤳)有护犊(🤚)子的意思, 听完教(🚂)导主(zhǔ )任(🆘)的话(huà )，不(🖨)紧(jǐn )不(🛃)慢地说：主任说(shuō )得很对(🗃)(duì )，但我(wǒ(🕗) )是他们(👕)(men )的班主(zhǔ(🤚) )任，主任说(🖋)他们早(🤘)恋，不知道依据是(shì )什么？(🤞)我们做(zuò(⏱) )老师的(👤)要劝导学生(shēng )，也得(dé )有理(📅)有(yǒu )据, 教(😧)育(yù )是(🔖)一个(gè )过(🔂)程，不是一(🥧)场谁输(🏜)谁赢的比赛。

迟(chí )砚半点(diǎ(🏵)n )不让步(bù(🦎) )，从后座(🍕)里(lǐ )出来(🚎)，对着里(lǐ(😸) )面的景(📕)(jǐng )宝说：二选一(🕔)(yī )，要么自(🚔)己下车跟(🏗)我走，要(🕖)么跟姐回(huí )去。

孟(mèng )行悠涂(🗓)完卷轴的(⏹)部(bù )分(💠)，瞧(qiáo )着不(🤙)太(tài )满意(😻)，站在桌(🉑)(zhuō )子上总算能俯视迟砚一(🈸)回，张嘴使(🥟)唤(huàn )他(🔐)：班(bān )长，你(nǐ )去讲(🏛)台看看(🎴)，我这(zhè )里颜色(sè(🐬) )是不是(shì(🔽) )调得太(tà(❇)i )深了。

(🎏)六班后门大开着，迟砚和孟(😬)行悠站(zhà(🏬)n )在教室(🥙)(shì )最后面(🏺)(miàn )略显突(🤴)兀，引得(🛏)经(jīng )过的人(rén )总会往(wǎng )教(🕷)室里(lǐ )面(🍫)看几(jǐ(🍇) )眼，带着探究意味。

后座睡着(🔜)了，下(xià )午(🌬)在家(jiā(💌) )玩拼图(tú(💭) )玩累了，没(☔)(méi )睡午(🌭)觉(jiào )，一听(tīng )你周末(mò )也不(📩)回(huí )家吵(⤵)着要来(🎐)跟你住。

一坐下来，景(🤢)宝(bǎo )就(🤳)扯扯(chě )迟砚的(de )袖(🏅)子，小声地(📑)说：哥，我(🕴)(wǒ )想尿(❄)尿(niào )

迟梳心(xīn )软，看(kàn )不下(🕉)去张嘴要(📇)劝：要(🖲)不算了吧(📆)，我先(xiān )送(😊)他上(shà(🏓)ng )去

不能(néng )一直惯着他(tā )，你(😚)不(bú )是还(🔸)要(yào )开(🤦)会吗(ma )？你忙(máng )你的。

思想开(😐)了个小差(📩)，孟行悠(📉)赶紧拉回(🐊)来(lái )，问：(🔪)那你为(🎙)(wéi )什么要跟我(wǒ )说？