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难(♑)得这一路(lù )她(🛃)也没(méi )说一(👧)句话，倒不(bú )是(😦)觉得(dé(✳) )有个小朋友(🔘)在拘(jū(🍙) )束，只(zhī )是怕自(🔨)己哪句话(huà(💁) )不对，万一触碰(😐)到小朋(péng )友(🏪)的雷(lé(🍙)i )区，那就(🔪)不好(hǎo )了。

两个(🖼)(gè )人僵持了(🏕)快一(yī )分钟，景(🕳)(jǐng )宝见哥哥(⛔)(gē )软硬不吃，不(💔)(bú )情不(🏛)愿地(dì(🏫) )松开他的腿(🛁)，往孟行(háng )悠面(🅾)前走。

孟行(há(🎮)ng )悠扪心(xīn )自问(🏮)，这感觉(😮)好(hǎo )像不算(🌧)(suàn )很糟(❔)糕，至少比(bǐ )之(🦊)前那(nà )种漂(😽)浮不定怀疑(yí(Ⓜ) )自己的(🏼)(de )感觉好上一(🍰)百倍(bè(🥍)i )。

听见(jiàn )那几个(🐦)看热闹的(de )人(👱)匆匆(cōng )走开的(⌚)脚步声，孟行悠(yōu )拍(🤓)拍手，走(📁)到门(mén )后靠墙(⏺)(qiáng )站着。

孟行(⏯)悠(yōu )饿得有点(👌)(diǎn )狠，直接(jiē(🚈) )点了(le )一个全家(💧)(jiā )福，抬头(tóu )问(⏹)迟砚：你吃(🎛)(chī )什么？

话(huà(🍒) )音落，孟行悠(⛴)(yōu )看迟砚(yàn )张(🔯)嘴要叫(🧛)阿姨加(jiā )肉(♌)，赶(gǎn )紧(🐹)拦住他的手，压(🎒)低声(shēng )音制(💵)止：我不要(yà(🐲)o )！你别(bié(👯) )让加！

煎饼果(🧡)子(zǐ )吃(🍍)完，离上课还有(🐚)五分(fèn )钟，两(🧖)(liǎng )人扔掉食品(👮)袋走(zǒu )出食堂(táng )，还(✝)没说上(📅)一句(jù )话，就(jiù(🐟) )被迎面而来(👱)的教(jiāo )导主任(🐅)(rèn )叫住。

贺勤(🎈)走(zǒu )到两个学(🐖)(xué )生面前站(zhà(🚡)n )着，大有护犊(📱)(dú )子的意思(sī(🎛) ), 听完教导主(⏺)任(rèn )的话，不(bú(🔢) )紧不慢(👔)地说：主任(👖)说(shuō )得(🤵)很对，但我是(shì(📃) )他们的(de )班主(🦂)任，主任说(shuō )他(👾)们早(zǎ(🚶)o )恋，不知道依(🛷)据(jù )是(🎿)什么(me )？我们做(🔸)老师的(de )要劝(🙊)导(dǎo )学生，也得(🌋)有理(lǐ )有据, 教(jiāo )育(🈁)是一个(🕑)过程，不是一(yī(🚖) )场谁输谁赢(🛄)的比(bǐ )赛。

秦(qí(🎺)n )千艺还是看(📷)孟行悠不顺(shù(🗄)n )眼，中途找了(le )两(🔃)三次茬(chá )，孟(🥢)行悠(yōu )顾着调(🎧)色没搭(dā )理(🕋)，她估(gū )计觉着(🐙)没劲，后(📬)面倒也安静(🔌)如鸡。

孟(🍍)(mèng )行悠笑(xiào )得(🚤)肚子痛，把菜(📡)(cài )单拿给(gěi )迟(🥈)砚：你(🏗)点吧，我先缓(🍿)(huǎn )缓。