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刚才就(🗣)涉(🤑)(shè )及(🕙)到(☕)一(yī )个什么(me )行为规(guī )范什么(me )之(💒)类扣(kò(🧓)u )分的问(🎈)(wèn )题，行(háng )为规范(fàn )本来就(jiù )是(👙)一(🔟)个(gè(🍵) )空(🌟)的东(dōng )西。人有时候是需要秩序(🔳)，可(🗺)是这(🥩)样(👠)(yàng )正常的(de )事情遇(yù )上评分(fèn )排(♍)名就(jiù(😒) )不(🏝)正常(❗)(cháng )了，因(yīn )为这就(jiù )和教师(⛹)的奖金(🕊)与面子(🌲)有直接的关系了(le )，这就(jiù )要回到(🏛)(dà(🍓)o )上面(⌚)的(😡)(de )家长来(lái )一趟了。

然后我呆在家(🚈)里(😜)非常(📊)长(😄)一段时间，觉得对什么都(dōu )失去(🌱)兴(xìng )趣(🧀)，没(méi )有(🏑)什么(me )可以让(ràng )我激动(dòng )万分，包括(🌧)出(chū(🚮) )入(🍚)各种(zhǒng )场合，和各种(zhǒng )各样的(de )人(😪)打(🥁)交道(🐌)，我(🎬)总是竭力避免遇(yù )见陌生(shēng )人(🍳)，然(rán )而(♟)身(🍌)边(biā(😤)n )却全是(shì )千奇百(bǎi )怪的陌(🎴)(mò )生面(🖥)孔(kǒng )。

而(🎐)老(lǎo )夏没有目睹这样的惨状，认(➗)为(💹)大不(📑)了(😮)(le )就是被(bèi )车撞死(sǐ )，而自(zì )己正(⏯)在(👇)(zài )年(🦐)轻(👇)的时候，所谓烈火青春，就是这样(🤽)的。

然后(🍏)是老枪(🏛)，此人在(zài )有钱以(yǐ )后回到(dào )原来(🦒)的(de )地(🔚)方(📇)，等候那(nà )个初二(èr )的女孩(hái )子(🔮)，并(💒)(bìng )且(🔥)想(🐯)以(yǐ )星探的(de )名义将她骗入囊中(🏩)，不幸的(🗣)是(🕥)(shì )老(🌸)枪等(děng )了一个(gè )礼拜那(nà(😧) )女孩始(🚞)(shǐ )终没(🌵)有(yǒu )出现，最后才(cái )终于想(xiǎng )明(🔶)白(🆚)原来(🏤)以(🕜)前是初二，现在已经初三(sān )毕业(🐌)了(👝)(le )。

而且(🎾)(qiě(🖼) )这样的(de )节目对(duì )人歧视有加，若(🎖)是嘉宾(🌮)是金庸(🎁)巩利这样的人，一定安排在(zài )一流(🙀)的(de )酒(🤙)店(😠)，全程机(jī )票头等(děng )仓；倘(tǎng )若(🎲)是(🕕)农(nó(🚠)ng )民(🔶)之类(lèi )，电视(shì )台恨不(bú )得这些(💶)(xiē )人能(🤳)够(🌡)(gòu )在(🔴)他们的办公室里席地而睡(🎰)，火车票(🎳)(piào )只能(👋)报(bào )坐的不(bú )报睡的(de )。吃饭(fàn )的(🐏)时(🧙)候(hò(🌨)u )客(🌕)饭里(lǐ )有块肉(ròu )已经属于很慷(🐺)慨(🏛)的了(🆕)，最(🎵)为可恶的是(shì )此时他(tā )们会上(✳)(shàng )前说(🤯)：我们(🤜)都是吃客饭的，哪怕金庸来了也只(➖)能提(🔡)供(🛫)这个。这是台里的(de )规矩。

忘不了(le )一(✳)起(🗞)跨(kuà(🍋) )入(💧)车厢(xiāng )的那一(yī )刻，那(nà )种舒适(🔇)(shì )的感(🤛)觉(📖)(jiào )就(🛺)像炎(yán )热时香(xiāng )甜地躺(tǎ(📪)ng )在海面(😽)的浮床(📯)上一样。然后，大家一(yī )言不发(fā(📀) )，启(🦄)动(dò(🦇)ng )车(🌋)子，直奔远(yuǎn )方，夜(yè )幕中的(de )高速(🤔)公(🌒)路就(💠)像(🎟)通往另外一个世界，那种自由(yó(🎌)u )的感觉(🏊)(jiào )仿佛(🦁)使(shǐ )我又重(chóng )新回到了游戏机中(🧚)心。我(♌)们(👈)没有目的没有方向向前奔驰，FTO很(🥨)有(🐹)耐(nà(📁)i )心(🐺)承受(shòu )着我们(men )的沉默(mò )。

教师(shī(💠) )或者说(😻)(shuō(➡) )学校经(jīng )常犯的(de )一个大(dà )错误(🥟)就(jiù )是(📴)孤立(lì(⛸) )看不顺眼的。比如，有一人考试成(🎻)绩(🧑)(jì )很(🦃)差(🛄)，常常不(bú )及格，有的教(jiāo )师就经(🏎)(jī(🌤)ng )常以(♋)拖(🏭)(tuō )低班级(jí )平均分为名义，情不(🚺)自禁发(🐠)动其他(🏌)学生鄙视(shì )他。并(bìng )且经常(cháng )做出(🌇)一(yī )个(🤲)学生犯错全班受罪的没有师德(🔢)的(💊)事情(👀)。有(🅰)的教师潜意识的目的(de )就是要(yà(🤘)o )让成绩(🍵)(jì(🧗) )差的学(xué )生受到(dào )其他心(xīn )智(🆕)尚未(wè(👀)i )健全的(🔎)(de )学生的(de )排挤。如果不(bú )是这样，那(🏍)这(🏜)件事(👩)情(🦍)就做得没有意义(yì )了。

不(bú )幸的(🌂)是(🕞)(shì )，这(👿)个(🌅)(gè )时候过(guò )来一个(gè )比这车(chē(🦀) )还胖的(🖲)(de )中(👗)年男(🥊)人，见到它像见到兄弟，自言自语道(🔸)(dào )：这(🎧)车(chē )真胖，像个馒(mán )头似的。然后(🤭)叫(💵)来营(📔)销(🦒)人员，问：这车什么价钱?