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孟(mèng )行悠似懂非懂(dǒng )，想再(zài )问点(diǎ(🚳)n )什(📉)么(🚗)，人(🏢)已经(jīng )到了。

是(🚫)吧(🔷)是(shì )吧，我一下(xià )子就抓住了重(chóng )点(🙍)，虽(📉)(suī(🗒) )然我(wǒ )不会说，但(🖥)我(wǒ )的理解能力还是很不错的(de )。

总归(🈯)迟(🦔)砚(⏸)话(🗝)(huà )里话外(wài )都(📴)是(🐗)(shì )相信她的，这(zhè )份信任让她心情无(🐓)比(🍥)舒(🌂)畅(chàng )。

刷完黑板的(🤕)(de )最后一(yī )个角(jiǎo )落，孟行悠把(bǎ )画笔扔(🏫)(rē(👣)ng )进(🔢)脚边的小水桶(🗓)里(⏬)(lǐ )，跑到教室最(zuì )前面的(de )讲台(tái )上瞧(⛽)，非(🖱)常(🏭)满(🍄)(mǎn )意地说(shuō )：(🍗)完(wán )美，收工！

施(shī )翘料到孟行悠(yōu )也在(👐)，头(🥛)也(🏇)(yě )没回，没好气(qì(📗) )地说：搬宿(xiǔ )舍，以后我才(cái )不跟你(💥)们(🏕)这(🌼)帮(💣)人一起住。

孟行(🐲)悠(🛏)发现楚(chǔ )司瑶这(zhè )人读(dú )书不怎么(😺)样(😹)，这(🆓)种八卦琐事倒是(🔐)看得挺(tǐng )准，她露出几(jǐ )分笑，调侃(kǎ(👳)n )道(🐦)：(❗)瑶(🏢)瑶，你(nǐ )看你不(🕍)(bú(🏅) )应该在学校读书，太屈才了。

五(wǔ )官几(🎱)乎(🐰)(hū(🎠) )是(🚇)一(yī )个模子刻(🌦)出来(lái )的，小(xiǎo )朋友就是活脱脱一(yī )个(🚝)行(🚄)走(🐚)的儿童(tóng )版迟砚(🚤)。