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孟(mèng )行悠发现(🧐)跟(🍈)迟(chí(🌙) )砚(🏊)熟(🔷)了(✝)之(✍)(zhī )后，这个人也(yě )没看着那(nà )么难相处，话(huà )虽然不多(duō )，但(👂)也不是(🎲)少(🔪)(shǎ(🥇)o )言(🌞)寡语型(xíng )，你说一句他(tā )也能回你(nǐ )一句，冷不了场。

迟梳(shū )注(🕛)意到(dà(🐹)o )站(👒)在(🚧)旁(🥖)边的孟行(háng )悠，愣(lèng )了几秒，随后面(miàn )色恢复(fù )正常，只问：(🅾)这(💇)(zhè )是(🎞)？(🍖)

教(⏳)(jiā(♏)o )导(📥)主任板着脸, 哪(nǎ )能被这(zhè )一句话就给打发(fā )：你说(shuō )没(🔫)有(😞)就没(🗃)有(🆓)？(🔢)你(🚙)(nǐ(✡) )这个班(bān )主任也太不负(fù )责任了，这个年龄段的(de )学生不能(🤸)(néng )走错(🥪)路(👓)，我(🔙)们(👭)(men )做(🕤)老师的(de )要正确引导。

秦千艺洗(xǐ )完手从(cóng )阳台出来，听见(jià(💹)n )迟砚说(🦈)(shuō(🧞) )话(🖼)，走(🎣)上来主动(dòng )提议：都辛苦了，我请(qǐng )大家吃(chī )宵夜吧。

贺勤(🐯)和(💙)(hé )其(🆚)他(📫)班(🤷)(bā(🍝)n )两(🎊)个老师从楼上(shàng )的教师(shī )食堂吃完饭下来(lái )，听见(jiàn )大门(🕑)口(🤷)的动(🚮)静(👗)，认(🍗)出(💰)是(💹)(shì )自己班的学生，快步走(zǒu )上去，跟教导(dǎo )主任打了(le )声招呼(🎗)，看向(xià(🚥)ng )迟(💅)砚(🙈)和(⏺)孟(🌷)(mèng )行悠：你们怎(zěn )么还不去(qù )上课？

迟砚眉(méi )头皱着，似(🐋)乎有(yǒ(🌷)u )话(🗻)想(🎞)说(⛰)但又不好(hǎo )开口，孟行悠反应过来(lái )，以为(wéi )是自己留在这(🍢)里(🍶)(lǐ )不(🎧)方(🌞)便(❄)(bià(🧗)n )，赶(🎨)紧开口：你(nǐ )有事的(de )话就先走吧，改(gǎi )天再一(yī )起吃饭。

孟(👌)行(⏭)悠(yō(🤰)u )把(🧑)迟(🏨)砚(👇)(yà(📄)n )拉到旁边等，免(miǎn )得妨碍(ài )后面的人点菜。

楚司瑶(yáo )和孟行(🚠)悠交换(📗)(huà(🐧)n )一(♑)个(❕)眼(🏍)神(shén )，小跑过去，站在门口(kǒu )看见宿舍里面(miàn )站着四个(gè )阿(💪)姨，施翘(💽)跟(😍)(gē(🦔)n )个(🍮)小公主(zhǔ )似的坐(zuò )在椅子上，使唤(huàn )了这个(gè )又使唤那个。

迟(🎈)(chí )砚(🕙)一(🥣)怔(🌀)(zhē(🥂)ng )，估(🔲)计没想到还(hái )有这种(zhǒng )操作，点头说了(le )声谢谢(xiè )。

孟行悠被(🏣)他(🕛)的(de )反(🍏)应(🍞)逗(🔨)(dò(🔜)u )乐(🕷)，在旁边搭腔(qiāng )：谢谢(xiè )阿姨，我也多来(lái )点。