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中(zhōng )国人首先(🚛)就没(méi )有(🍔)彻(💨)底弄明白(bái )，学习(🕶)和(🚃)上学(xué )，教(📬)育和教材(cái )完全是(⤴)两个概(gài )念。学习未必(bì )要在(🙃)学校里学(xué )，而在学(💛)校(🥈)里(lǐ )往(♏)往(😳)不是在学(xué )习(xí(🦗) )。

站(🏐)在这里，孤(🕷)(gū )单地，像黑(hēi )夜(yè(📤) )一缕微光，不(bú )在乎谁看到(dà(📽)o )我(🧠)(wǒ )发亮

说完觉(jià(💜)o )得(🤵)自己很(🎚)矛(🖖)盾(dùn )，文学这样的东(🧐)西(xī )太复(🖐)杂，不畅(chàng )销了人家(🗡)说你(nǐ )写的东西没(🚵)有(yǒu )人看(🤐)，太(💁)畅销(xiāo )了人家说(🦋)看(👼)的(de )人多的(😅)不是好(hǎo )东西，中国(🎩)不(bú )在少数的作家(jiā )专家学(🍧)者希望(wàng )我写的东(⌚)西(🍳)再(zài )也(⏪)没(🤓)人看，因(yīn )为他们(💛)写(🕸)的东(dōng )西(🖊)没有人看，并(bìng )且有(✳)不在少数(shù )的(de )研究人员觉(jià(🙏)o )得(📝)(dé )《三重门》是(shì )本(🚦)垃(🔧)圾，理(lǐ(🔻) )由(🐥)(yóu )是像这样用(yòng )人(🌁)物对话来(🤙)凑(còu )字数的学生小(🔲)说儿(ér )童文学没有(🍔)文(wén )学价(🎟)值(🌱)，虽然(rán )我的书往(😌)往(😈)几(jǐ )十页(🔓)不出现一(yī )句人物(💓)对话，要对话起来也(yě )不超过(🐠)五句话(huà )。因为我觉(🏸)得(🐚)(dé )人有(🚄)的(🐫)时候说(shuō )话很没(👝)有(🕴)意思(sī )。

一(🚊)个月以后(hòu )，老夏的(👬)技术(shù )突(tū )飞猛进，已(yǐ )经(jī(😯)ng )可(🧒)以在人群里(lǐ )穿(😴)(chuā(🙃)n )梭自如(👙)。同(👢)(tóng )时(shí )我开始第一(〽)(yī )次(cì )坐(🏑)他的车。那(nà )次爬上(💴)车以(yǐ )后我发现后(😮)座(zuò )非常(🦊)之(🗳)高，当时我(wǒ )还略(🅰)有(⬇)赞叹说(shuō(🍩) )视野很好，然(rán )后老(📁)夏要我抱(bào )紧他，免得他(tā )到(🎭)时停车捡人(rén )，于是(🆓)我(⚾)抱紧(jǐ(🖌)n )油(🦊)箱。之后老(lǎo )夏挂(🕦)入(👺)一挡，我感(🦕)觉车子轻(qīng )轻一震(🌝)，还问(wèn )老夏这样的情(qíng )况是(🐲)否(👝)正常。

但(dàn )是我在(🕣)上(🦔)海(hǎi )没(🚗)(mé(🤪)i )有见过不是越(yuè )野(⏬)(yě )车就会(🍋)托底(dǐ )的(de )路，而且是(🗄)(shì )交(jiāo )通要道。

第(dì(👫) )二(èr )是善(🔰)于(🤴)打小(xiǎo )范围的配(📐)合(✒)。往往是三(🔌)个互相认(rèn )识的哥(🤖)儿们，站在方圆五米(mǐ )的一个(😭)范围里(lǐ )面，你传我(🤾)我(🍢)(wǒ )传他(🎞)半(🏣)天，其(qí )他七个人(🐒)全(🏏)部(bù )在旁(👉)边观赏，然后对方逼(😽)近(jìn )了，有一个哥(gē )儿们(这个(🎈)哥(🦏)儿(ér )们往往是站(💽)得(🤠)(dé )最靠(👴)近(🍱)自家大(dà )门(mén )的)支(😦)撑不住，突(🈲)然想起来要(yào )扩(kuò(📈) )大战线，于(yú )是(shì )马(🌰)上醒悟，抡(🕖)(lú(👓)n )起一脚，出(chū )界。

(🎭)他(😠)说：这有(💜)几辆两冲程的TZM，雅马(💺)哈的，一百五十CC，比(bǐ )这车还小(🌕)点。

关于书名为什(shí(🗞) )么叫这个(💌)我(🔵)也(yě )不知道，书名(💀)(mí(😈)ng )就像人名(🔢)一样(yàng )，只要听着顺(🔦)(shùn )耳就可以了，不一定要有意(🍿)(yì )义或者代表什(shí(🎊) )么(🕒)，就好比(👍)如(🔋)(rú )果《三重门》叫(jiào )《挪(😺)威的森林(🎬)(lín )》，《挪威的(de )森(sēn )林》叫(🔳)《巴(bā )黎(lí )圣母院》，《巴(🍷)黎圣母院(🏮)(yuà(🧣)n )》叫《三重门(mén )》，那自(🔌)然(🐜)也会有人(🥉)觉得不错并(bìng )展开(🤥)丰富联想(🍔)(xiǎng )。所以，书名(míng )没有(🎈)意义。 -