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话音落(🉐)，孟(mèng )行悠看迟砚(👔)张(⤵)(zhāng )嘴要叫(jiào )阿姨(👏)加肉，赶(gǎn )紧拦住(🍕)(zhù )他的手，压低(dī(🧓) )声音制(zhì )止：我(⚓)不(🍩)要！你别让(ràng )加！

离(🐄)晚自习(xí )上课还(🏿)不(bú )到半小时，想(🐏)吃点好(hǎo )的时间(🌥)上来(lái )不及，孟(mèng )行(🌺)悠带着迟(chí )砚在(🦕)小吃(chī )街晃悠了(😒)一(yī )圈，最后(hòu )挑(🏫)了一家排(pái )队不(💒)太(👗)多(duō )的煎饼果子(🔲)(zǐ )当晚饭。

施翘闹(🍈)这么(me )大阵仗，宿舍(🌿)这块地(dì )方也叫(⛰)了(🕡)四个家政阿(ā )姨(🐟)来收拾，生(shēng )怕别(👠)人(rén )不知道她要(👏)搬(bān )走似的(de )，大概(♿)已(⛄)经跟(gēn )学校那(nà(🧦) )边打过招呼。

贺勤(👫)走(zǒu )到两个学生(🌼)面(miàn )前站着，大有(🌒)护犊子(zǐ )的意思, 听(📳)(tīng )完教导主任(rè(❌)n )的话，不(bú )紧不慢(✋)地说(shuō )：主任说(🤪)(shuō )得很对，但(dàn )我(🍍)是(👽)他们(men )的班主任，主(🀄)任说他(tā )们早恋(📟)，不(bú )知道依据(jù(🐫) )是什么？我(wǒ )们(✅)做(🥛)老师的要劝导学(♒)(xué )生，也得有理有(🌙)据, 教(jiāo )育是一个(🔽)过程(chéng )，不是(shì )一(🦐)场(🉐)谁输谁赢(yíng )的比(🍉)赛(sài )。

快走到教室(🖥)(shì )的时候(hòu )，孟行(👸)悠才回(huí )过神来(🏒)(lái )，扯扯迟砚的(de )袖口(📠)：你(nǐ )说主任会(🏷)不(bú )会一生气(qì(🈳) )，就把勤哥(gē )给开(😵)了啊(ā )？

孟行悠涂(💧)(tú )完卷轴的(de )部分(😽)，瞧着(zhe )不太满意(yì(👔) )，站在桌子(zǐ )上总(💁)算能(néng )俯视迟砚(🗑)一(😁)(yī )回，张嘴使唤他(📧)：班(bān )长，你去讲(⏳)台看看，我这里颜(⭐)色是不是调(diào )得(🕓)太(💧)深了。

迟(chí )梳注意(🐫)(yì )到站在旁边的(🅿)(de )孟行悠(yōu )，愣了几(🗼)秒，随后面(miàn )色恢(🕓)复正常，只问：这是(🌨)？

迟砚弯(wān )腰钻(🔶)进后(hòu )座里，轻手(🏯)(shǒu )轻脚把景(jǐng )宝(🔞)抱出来，小孩子睡(shuì(🕜) )眠却不沉，一腾空(🚔)就(jiù )醒了。

贺勤(qí(🏘)n )听完，松(sōng )了一口(📶)气, 转(zhuǎn )头对教导(🔟)(dǎ(🤡)o )主任解释：主任(🐩), 误会一场, 他们没(🗳)(méi )有早恋。