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迟砚(♟)说话在景宝那里还(👰)挺有(🛍)分量的，小朋(🏀)友满脸不情愿，可最(🌍)后还是败下阵来，抬(👎)头对(📵)孟行悠说：(💏)我不在(🐩)外面吃饭，你(🌴)想吃什么就吃什么(🙅)吧。

离(💪)晚自习上课(🍶)还不到(🐺)半小时，想吃(📫)点好的(de )时间上来不(🛄)及，孟(👦)行悠带着迟(❎)砚在小(🐶)吃街晃悠了(⭐)一圈，最后挑了一家(🆎)排队(🚨)不太多的煎(🥕)饼果子(🎒)当晚饭。

迟砚(🎢)回座位上拿上两本(🚃)书和一支笔，事不关(🚊)己地(⬅)说：人没走(💣)远，你还有机会。

这点(🌞)细微表情逃不(bú )过(🥑)迟砚(🐛)的眼睛，他把(🏋)手放在(👈)景宝的头上(🤨)，不放过任何一个让(🖨)他跟(🍍)外界接触的(😡)机会：(⤴)悠(yōu )崽跟你(🍊)说话呢，怎么不理？(🕢)

贺勤(🏢)走到两个学(🛬)生面前(🍵)站着，大有护(🐰)犊子的意思, 听完教(💓)导主(🔝)任的话，不紧(⏳)不慢地(💆)说：主任说(🍁)得很对，但我是他们(♉)的班主任，主任说他(😿)们早(😊)恋，不知道依(🕌)据是什么？我们做(⬆)(zuò )老师的要劝导学(⤴)生，也(📼)得有理有据(🤫), 教育是(🐻)一个过程，不(🏫)是一场谁输谁赢的(😁)比赛(😢)。

孟行(háng )悠的(🚖)忍耐到(🏺)了底线，抢过(🥓)话头嗤了句：主任(🌄)，要不(🏾)然你跟学校(🆒)商量商(🚟)量，分个男女(🎢)食堂出来得了。