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迟砚把右手(🤨)的那杯放在她面前(🕦)，拉开椅子坐(🦋)下。

离得近了，孟行悠(🕟)看清小朋友(🏔)的容貌(📪)，眼睛以下被(☔)口罩挡着，可是光是(🕚)从露出(chū )来(🍘)眉(méi )眼来(lái )看(🌬)，跟迟(🦎)(chí )砚是(shì )亲(👚)兄(xiōng )弟(🐅)没(méi )差了(le )。

贺(🤡)(hè )勤走(zǒu )到两(liǎng )个(💹)学(xué )生面(mià(🌳)n )前站(zhà(🛳)n )着(zhe )，大(dà(🌨) )有(yǒ(⏰)u )护犊(dú )子的(🔹)(de )意思(sī(📅) ), 听完(wán )教导(😳)(dǎo )主任(rèn )的话，不紧(🗂)不慢地说：(💀)主任说(⭐)得很对，但我(📄)是他们的班主任，主(💽)任说他们早(👼)恋，不知道依据是什(🎍)么？我们做(🕸)老师的(💫)要劝导学生(🤬)，也得有理有据, 教育(📛)是一个过程(🎶)，不是一场谁输(🤬)谁赢(🔘)的比赛(sài )。

孟(🚒)(mèng )行悠(🗣)(yōu )涌上(shàng )一(🛅)股(gǔ )成就(jiù )感：那(✔)是(shì )，我(wǒ )都(🍚)说(shuō )了路(lù )边(👈)摊(tā(📃)n )是好(hǎo )东西(🎠)(xī )，你(nǐ(🅿) )太(tài )不(bú )会(⚾)(huì )享(xiǎng )受生(shēng )活了(👐)(le )。

我(wǒ )不近(jì(🐥)n )视。迟砚(⬇)站在讲(👍)台上(👆)，对着后面的黑板端(🔹)详了好几秒(🕕)，才中肯评价，不深，继(🎃)续涂。

孟行悠(💴)一怔，抬(📎)眼问他：你(💬)不问问我能不能画(🖋)完就放他们(📶)走？

迟梳略有(📬)深意(🎛)地看着她，话(🗒)里有话(♐)，暗示意(yì )味(🛂)不(bú )要太(tài )过明(mí(🙌)ng )显：他从(có(🚪)ng )不跟(gēn )女生(shē(🔯)ng )玩，你(🏙)头(tóu )一个(gè(🧙) )。

这(zhè )几(🤫)年(nián )迟砚(yà(🛃)n )拒(jù )绝(jué )过(guò )女(nǚ(🧐) )生(shēng )不(bú )说(👚)一(yī )百(🎁)个(gè )，也(🥏)(yě )有(⏺)几(jǐ )十个(gè )，孟行悠(🍄)是头一个敢(📖)把这事儿摆在台面(📕)上跟他论是(🔓)非的人(😺)。