贺勤和其他班两(👶)个(gè(🔝) )老师(🐶)从楼上(shàng )的教师(shī )食堂吃完饭(🥟)(fàn )下(📱)来,听(💑)见(jià(😾)n )大门口(kǒu )的动静,认(rèn )出是自己(💖)班的(🍞)学生(🏢)(shēng ),快步走上(shàng )去,跟(gēn )教(🚄)导主任(🔀)打(dǎ(🌅) )了声(🗯)招呼,看向迟(chí )砚和孟行悠(yōu ):(🌠)你们(🎺)怎么(📯)还不去(qù )上课?
迟砚(yàn )晃到孟(🎞)(mèng )行(🐑)悠身(🗂)边来(🛶)(lái ),盯着黑板(bǎn )上人物(wù(🐖) )那处空(🎌)白,问(🗻):那(🚷)块颜色很多(duō ),怎么分工(gōng )?
没(💵)说(shuō(😤) )过,你(🦆)头一(yī )个。别人好端端表(biǎo )个白(⛓)我拒(⌛)绝(jué(🐰) )就成(🎈),犯不着说这(zhè )么多,让人(rén )尴尬(🌧)。
后座(🛎)睡着(📁)了(le ),下午在家玩拼图(tú )玩(🍦)累了,没(😝)(méi )睡(🛳)午觉(🍿)(jiào ),一听(🥛)(tīng )你周(zhōu )末也不回家(jiā(⛷) )吵着(😱)要(yà(🔅)o )来跟你住。
贺勤听完,松了一(yī )口(🕘)气, 转(🚣)头对(🌩)(duì )教(🚞)导主(zhǔ )任解释:主(zhǔ )任, 误会一(📑)场(chǎ(🏊)ng ), 他们(🎟)没(méi )有早恋。
孟(mèng )行悠扶额:真(🏢)不要(🥟)(yào ),谢(🤾)谢您了(le )大班长(zhǎng )。
贺勤走到(dào )两(🙏)个学(🛺)生面(🥤)前站(♿)着(zhe ),大有护犊(dú )子的意思, 听完教(🎡)导(dǎ(⏫)o )主任(🤴)的话,不紧不(bú )慢地说:(🚬)主(zhǔ )任(🎈)说得(♍)很对(✋),但我(wǒ(🌶) )是他们的班(bān )主任,主任(👱)说(shuō(🖖) )他们(📚)(men )早恋,不知(zhī )道依据(jù )是什么?(📊)我(wǒ(💍) )们做(🥣)老师(🎮)的要劝导(dǎo )学生,也得(dé )有理有(😠)(yǒu )据(🖊), 教育(📒)是一(yī )个过程,不(bú )是一场(chǎng )谁(📗)输谁(➰)赢的(🐇)(de )比赛。
主任毫不讲(jiǎng )理:怎么别(🤰)(bié )的(😭)同学(🍰)(xué )就没有天天(tiān )在一起?
晚自习下(🏓)(xià )课(🏅),几个(🕰)人(rén )留下多耽误了一个(🥏)(gè )小时(🕉),把黑(🈶)(hēi )板(⛏)报的(de )底色刷完。
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