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如果在内(nè(🥢)i )地(💨)，这个问(wèn )题的(🌃)回(⏭)(huí )答会超(chāo )过一(❄)(yī(⛱) )千字，那些连自(⏩)己(jǐ )的车的驱动(dò(🛺)ng )方(🤗)式都(dōu )不知道(🍔)(dào )的记(jì )者编(🍭)辑(🤚)肯定会分车(chē )的(🏽)驱(🥃)动方式(shì )和油(👭)门(mén )深浅的控制(zhì(🔝) )和(💤)车身重量转移(🕍)等等回答到自(zì(🐒) )己都忘(wàng )记了问(🚥)题(💞)是(shì )什么。

说真(🏗)的(🐎)，做教师(shī )除了没(🚋)(mé(🚅)i )有什么(me )前途，做(🔍)来(lái )做去还是一个(💏)教师以外(wài )，真(💢)是(👜)(shì )很幸福(fú )的(🕡)职(⏯)业了。 -

教师或者说(💰)(shuō(✔) )学校经常犯(fà(🍫)n )的一个(gè )大错误(wù(🍾) )就(🧣)是(shì )孤立看不(🎌)顺眼的。比如，有(🌀)一(🥈)(yī )人考试(shì )成绩(🍂)很(✡)(hěn )差，常常不及(🧐)格，有的(de )教师就经常(🤰)(chá(🕧)ng )以拖低(dī )班级(📺)平均分(fèn )为名义，情不自禁(jìn )发动(🚛)其(🕋)他学(xué )生鄙视(🚁)(shì(🙍) )他。并且经(jīng )常做(🔶)出(⛸)一个学生犯错(⛹)全(quán )班受罪(zuì )的没(🥀)有(yǒu )师德的事情(📓)(qíng )。有的教师潜(🚃)意(🛸)识的目(mù )的就是(⏳)(shì(🈷) )要让成(chéng )绩差(🌺)的学生(shēng )受到其他(👃)心(🕉)(xīn )智尚未健全(❔)(quán )的学生(shēng )的排(🧥)挤(jǐ )。如(rú )果不是(💟)这(🦊)样，那这(zhè )件事(🦔)情就做(zuò )得没有(yǒ(🌲)u )意(👳)义了(le )。

然(rán )后我(➰)终于从一个圈(quān )里的人那儿(ér )打(🥢)听(🚣)到(dào )一凡换了(🛠)个(🤵)(gè )电话，马上照人(✍)说(🎿)(shuō )的打过去，果(⛽)然是(shì )一凡接的，他(🛏)惊奇地问：你怎(🏷)么知(zhī )道这个(🤒)(gè(🧦) )电话?

然(rán )而问题(🌰)关(😄)键(jiàn )是，只要你(💞)横得下心，当然可(kě(🥑) )以(👜)和自(zì )己老婆(✔)在你(nǐ )中学老师(🚇)面(miàn )前上床，而(é(👷)r )如(🤰)果这(zhè )种情况(⏹)(kuàng )提前十年，结果便(🕥)是(🌓)被(bèi )开除出校(🏢)，倘若自(zì )己没有(yǒu )看家(jiā )本领，可(🎀)能(⏹)连老婆(pó )都没(😌)有(🚤)。

我(wǒ )的朋友(yǒu )们(⛸)都(✳)说，在(zài )新西兰(🐵)你说你是中(zhōng )国人(🚚)人家会(huì )对你的(🌲)(de )态度不好。不幸(🎋)的(😟)是，中国人对中(zhō(🚖)ng )国(🕓)人的(de )态度也(yě(🤷) )不见得好到(dào )什么(🏆)地(🥠)方去。而我怀疑(🔩)(yí )在那里(lǐ )中国(💳)人(rén )看不起的也(📉)(yě(🚡) )是中国人，因为(🐚)新西兰(lán )中国人(ré(💻)n )太(😕)多了(le )，没什么本(🧙)事的，家里(lǐ )有点钱但又(yòu )没有很(👸)(hě(🍛)n )多钱的(de )，想(xiǎng )先(🌼)出(🦗)国混张文凭的(de )，想(🗃)找(🐐)个外(wài )国人嫁(✳)(jià )了的，大部(bù )分都(🥃)送到新西兰去(qù(💲) )了。所以那(nà )里(🍺)的(🥠)中(zhōng )国人素质不(🆎)(bú(🥘) )见得高。从他们(♿)开的车的款式(shì )就(💺)可(🔬)以(yǐ )看出来。

而(🦗)(ér )我所惊奇的是(🍻)那帮家伙(huǒ )，什么(🕧)(me )极(🛤)速超(chāo )速超极(🔘)速的(de )，居然能不搞混(🐅)淆(😃)车队(duì )的名字(🚾)(zì )，认准(zhǔn )自己的老大。