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贺(hè )勤和其(qí )他(🔭)班两个老(lǎ(🍹)o )师(😏)从楼上(shàng )的教师(⛴)食堂(táng )吃完(📁)饭(✅)下(xià )来，听见(🐀)大门口的(de )动静，认(🌌)(rè(🛷)n )出是自己班(🍺)(bān )的学生，快步走(🔜)上(🈲)去，跟教(jiāo )导(🍩)(dǎo )主任打(dǎ )了声招(🏓)呼，看向迟砚(⏳)(yàn )和孟行悠：你们(🚈)怎么(me )还不去(🅱)上课？

孟行(háng )悠扪(🥪)心自(zì )问，这(⛽)感觉(jiào )好像不算(suà(💛)n )很糟糕，至少(🏛)比之(zhī )前那种漂(piā(💎)o )浮不定怀疑(🔡)(yí(🖖) )自己的感(gǎn )觉好(🀄)上一百倍。

贺(🙆)(hè(🔙) )勤(qín )走到两(🙃)(liǎng )个(🚙)学生面前(qiá(🔎)n )站(🧡)着，大(dà )有护(😄)犊子的(de )意思, 听完(⛎)(wá(🏾)n )教导主任的(🦔)话，不(bú )紧不慢地(🆔)(dì(🐽) )说：主任说(⛽)(shuō )得很对，但我是他(🥗)们的班主(zhǔ(💸) )任(rèn )，主任(rèn )说他们(🗒)早恋(liàn )，不知(⏩)道(dào )依据是什么？(👐)我们做(zuò )老(🕑)师的要劝导学生(shē(🔁)ng )，也得有(yǒu )理(🌀)有据, 教育(yù )是一个(🧙)过(guò )程，不是(😹)一(🎐)场谁输(shū )谁赢的(🕔)比(bǐ )赛。

孟行(🤘)悠(👩)(yōu )心头茫然(🧥)(rán ), 但(👀)此刻也不好(📭)多(🌮)问(wèn ), 站(zhàn )起(👏)来后(hòu )也没再说(🏍)话(🉑)(huà )。

施翘闹(nà(👟)o )这么大阵仗(zhàng )，宿(😿)舍(🚟)这(zhè )块地方(📹)也叫了四个(gè )家政(📈)阿姨(yí )来收(🤼)拾，生(shēng )怕别人不(bú(✍) )知道她要搬(🏡)走似的(de )，大概已(yǐ )经(🚤)跟学校那(nà(👶) )边打过招(zhāo )呼。

晚自(🚌)习下课，几(jǐ(🍢) )个人留下多耽误了(🐐)(le )一个小时(shí(♐) )，把(🚇)黑板报(bào )的底色(🏄)刷(shuā )完。

孟行(🥉)悠(🕓)没什么(me )意见(⛑)，礼(lǐ(🍊) )尚往来，也(yě(🍇) )给(⛔)她取了(le )一个(📳)同款接地气外(wà(🐠)i )号(🐅)(hào )，暖宝(bǎo )。

话(🕌)音落，孟行悠看(kà(🔣)n )迟(🦗)砚张嘴要(yà(⏹)o )叫阿姨加(jiā )肉，赶紧(🐙)拦住他的(de )手(🆖)，压低(dī )声音制止：(🌍)我不要！你别(🍧)让加！

迟砚听(tīng )完，气(💃)音(yīn )悠长呵(🏰)了一(yī )声，一个(gè )标(🐳)点符号也没(🔰)说。