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煎(⭐)饼果子吃完(wán )，离(👪)上(shàng )课还有(yǒu )五(📋)分钟，两人扔掉食(🔏)(shí )品袋走(zǒu )出食(😯)堂(táng )，还没说上一(🙌)句(jù(🚳) )话，就被迎(yíng )面而(🤫)来(lái )的教导(🔛)主任(🥚)叫住(zhù )。

迟砚(🚔)眉头(🏂)(tóu )皱着，似乎有话(🥐)想说但又不好开(⛲)口(kǒ(🚾)u )，孟行(háng )悠反(🌆)应过来，以为是自(🕧)己留(liú )在这里(lǐ(📽) )不方便，赶(gǎn )紧开口：(🐁)你有事(shì )的(⛓)话就(🍹)(jiù )先走吧，改(🃏)(gǎi )天(😴)再一起吃饭(🖖)。

孟行(🕤)悠(yōu )一怔，抬眼(yǎ(😱)n )问他：你不问问(🐴)(wèn )我(🚕)能不(bú )能画(🌀)完(wán )就放他们走(🍘)？

他吃饱(bǎo )了还(👶)觉(jià(🤴)o )得意犹(yóu )未尽，想(⤴)到孟行(háng )悠(🎖)之(zhī(🔚) )前提过(guò )那(💧)些小(💻)(xiǎo )吃，问：你说的(📌)(de )那个什么粉(fěn )

这(✒)显然(🤪)(rán )不是景宝(🛹)想要听的话，他没(💋)(méi )动，坐(zuò )在座位(💥)上可怜巴巴地说：我(🚵)(wǒ )我不敢(gǎ(⏮)n )自己(🐠)去

贺勤(qín )走(🛂)到两(🍘)个学生面(mià(😲)n )前站(♒)着(zhe )，大有护犊(dú )子(🐬)的意思, 听完教(jiā(🍬)o )导主(🕞)任(rèn )的话，不(🥡)紧(jǐn )不慢地说：(👤)主任(rèn )说得很(hě(🎋)n )对，但(🤗)(dàn )我是他们的班(💆)主任，主任说(🍋)(shuō )他(❄)们早(zǎo )恋，不(🤕)知道(🚚)依据(jù )是什(shí )么(🔐)？我(wǒ )们做老(lǎ(🧡)o )师的(📽)要劝导学生(💵)(shēng )，也得有理(lǐ )有(⬇)据, 教(jiāo )育是一个(🏓)过程，不是一场谁(shuí )输(👨)谁赢(yíng )的比(🗳)赛。

孟(👢)行悠发现楚(🛳)司瑶(🥌)(yáo )这人读(dú(⤴) )书不(📕)怎么样(yàng )，这种八(🐖)卦琐事(shì )倒是看(🍬)(kàn )得(🥗)挺准，她(tā )露(👈)出几分笑，调(diào )侃(🚵)道：瑶瑶，你看(kà(⤴)n )你不(⏩)应该在学校(xiào )读(🌬)书，太屈才(cá(🈯)i )了。

楚(💙)司瑶看见施(💹)翘(qià(👨)o )的床铺(pù )搬得只(🌇)(zhī )剩下木板，忍不(🚟)住问(🐖)(wèn )：你大(dà(💛) )晚上的(de )干嘛呢？(🕷)

听见自(zì )己的外(📪)号从(cóng )迟砚嘴(zuǐ )里冒(😕)出来，孟行(há(📿)ng )悠心(🌠)头涌起(qǐ )一(🍍)种说(🎆)(shuō )不清道不(🌑)明的(🔕)感觉。

这点细(xì )微(💩)表情(qíng )逃不过迟(⚓)砚(yà(🎄)n )的眼睛，他把(⚪)手(shǒu )放在景(jǐng )宝(🖇)的头上，不放过任(🌩)何一(🤵)个(gè )让他跟(gēn )外(🌷)界接触的(de )机(🕋)会：(🚧)悠崽跟你(nǐ(🛢) )说话(⏫)呢(ne )，怎么(me )不理？