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味道(dào )还可(🆑)以(yǐ )，但(💂)是肉太少了，食(👻)(shí )堂阿(🕑)姨(💘)(yí )的手每天(tiān )都抖(🧟)。

孟(🌅)行悠伸手(shǒu )往后面(😺)(miàn )讲台(🕒)指去，重复道：这里太(👪)(tà(🔀)i )近了，看(kàn )不出来，你(🆕)快去讲(🔎)(jiǎng )台上看(kàn )看。

孟行(há(🍺)ng )悠(🔫)涌上一股成就感(gǎ(🔫)n )：那是(shì )，我都说了路(🤑)边摊是(💷)(shì(👟) )好东西(xī )，你太不(bú(🍂) )会(🐸)享受生活了。

这(zhè )点(🍘)细微(wē(🌙)i )表(biǎo )情逃不过迟砚的(📧)眼(📡)(yǎn )睛，他(tā )把手放在(🍤)(zài )景宝(⭐)的头上，不放(fà(🌴)ng )过任何(🌔)(hé(📌) )一(yī )个让他跟外界(🆑)接(🎑)触(chù )的机会(huì )：悠(🏛)崽跟(gē(❇)n )你说话呢，怎么不(bú )理(🥄)？(🥑)

这(zhè )里是视角盲区(👑)，从外面(🚍)窗户(hù )瞧不见，除非从(🖲)前(🏇)门进教室(shì )。

迟砚(yà(🤭)n )拿出没写完的练习册(📁)，翻开(kā(🐚)i )铺平，顺(shùn )便回答：说(📍)得(🔢)对。

教导主(zhǔ )任板着(🎸)脸(liǎn ), 哪(⏰)能被这一句话就(jiù )给(👗)打(㊗)发(fā )：你说没有就(⏯)没有？(🚁)你这个(gè )班主(👓)任也(yě(🕠) )太(🕉)不负责任了，这(zhè )个(🍛)年(✖)龄(líng )段(duàn )的学生不(💱)能走错(✒)路(lù )，我们(men )做老师的(de )要(🕵)正(🌝)确引导。