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迟砚(🙇)(yàn )把湿(🎱)纸巾揉成(chéng )团(tuá(👁)n )，伸(shēn )手(🔠)一抛扔进角(jiǎo )落(🏪)的垃圾(🕢)桶里(lǐ )，然后把眼(😊)镜左右(🏀)仔(zǎi )细瞧了一遍(🐮)，确认镜(💹)片擦干净(jìng )之后(🕦)(hòu )，这才(🗄)满意戴(dài )上。

迟砚(🍔)对景(jǐ(🍝)ng )宝这种(zhǒng )抵触情绪已经(🏧)(jīng )习以为常，改(gǎi )变也不(🔟)是一瞬间(jiān )的事(shì )情，他(🏷)看见前(qián )面不远处的一(🍝)(yī )家(jiā )川菜(cài )馆，提议：(😈)去(qù )吃(🔕)那家？

迟梳(shū )无(🌺)奈：不(🔚)了，来(lái )不及(jí )，公(🈺)司一堆(⛽)事(shì )。

霍修厉也就(👹)(jiù )嘴(zuǐ(📠) )上过(guò )过瘾：不(👄)是我(wǒ(💊) )的菜，我还是(shì )不(🏕)祸害了(🍷)。

贺勤再开(kāi )口态(🎀)度稍强(🔕)硬(yìng )了些，我们为(🏫)人(rén )师(🤗)表(biǎo )随随便便给(🤰)学(xué )生(🦂)扣上这种帽(mào )子，不(bú )仅(🚉)伤害学生，还有损五中百(🦆)(bǎi )年名校的声誉，主任(rè(👳)n )慎言。

贺勤走(zǒu )到两个学(🌈)生面(mià(💕)n )前(qián )站着(zhe )，大有护(🌗)犊子(zǐ(⛴) )的意思, 听完教(jiā(💹)o )导主任(🌎)的话，不(bú )紧不(bú(🚼) )慢地说(🙇)：主任(rèn )说得很(💾)对，但(dà(⤴)n )我(wǒ )是他(tā )们的(🐌)班主任(😇)，主任说他们早(zǎ(👸)o )恋，不知(🌇)道依据是什(shí )么(🥙)？我们(🔴)做老(lǎo )师的要劝(😜)导学生(🤺)(shēng )，也(yě )得有理有据, 教(jiā(👜)o )育是一个过程(chéng )，不是(shì(🌑) )一场谁输谁赢(yíng )的比赛(⛰)。

孟行(háng )悠真是服了：主(🐝)(zhǔ )任，快(⏬)上课了，咱(zán )别闹(😟)了成吗(🚼)？

迟(chí )砚拿(ná )出(🔱)没写完(👞)的练(liàn )习册，翻开(⬛)铺(pù )平(💽)，顺便回答：说得(🔺)(dé )对。

见(🆔)贺勤一(yī )时没反(🍓)应过来(🤴)孟(mèng )行悠(yōu )话里(🛴)话外的(🙀)意(yì )思, 迟砚站在(💐)旁(páng )边(🤘)，淡声补充道：贺(🕟)(hè )老师(🏽), 主任说我(wǒ )们早恋。

景宝(✅)抬(tái )起头(tóu )，可能孟行悠(🦊)(yōu )长得太纯良了(le )些(xiē )，让(🕺)(ràng )孩子产生不了(le )防备感(📷)，他试(shì )着跟她对话：那(🌔)(nà )你哥(🐬)(gē )哥叫什么