迟砚(yàn )对景宝这种抵触(🚲)情(🕠)绪已经习以(yǐ )为常(cháng ),改(gǎ(🙌)i )变(🍪)也(😘)不是一瞬间的事情,他看(kà(🛰)n )见(🍁)前(qián )面不(bú )远处的一家川(🚾)菜(🙏)馆,提议:去(qù )吃那(nà )家?(🙉)
孟(⛳)行(háng )悠涂完卷轴的部分,瞧(🏨)着(🌹)不(🍿)太(tài )满意(yì ),站(zhàn )在桌子上(🐕)总(🖖)算能俯视迟砚一回(huí ),张(zhā(🌇)ng )嘴(🤞)使(shǐ )唤他:班长,你去讲台(⛓)看(🤞)看(🙀),我这(zhè )里颜(yán )色是不是调(🈳)得(♏)太深了。
这里是(shì )视角(jiǎo )盲(🍒)区(👽)(qū ),从(cóng )外面窗户瞧不见,除(🥇)非(🗓)从(🔟)前门(mén )进教(jiāo )室(shì )。
你们这(🕍)样(🌹)还上什么课!不把问(wèn )题交(📣)(jiā(🌍)o )代情(qíng )况,就把你们家长找(🥥)来(🌖)。
孟行(háng )悠扪(mén )心自(zì )问,这(🕚)感(🛎)觉(🚌)好像不算很糟糕,至少(shǎo )比(🙈)之(🛢)(zhī )前(qián )那(nà )种漂浮不定怀(🕓)疑(🕝)自己的感觉好(hǎo )上一(yī )百(🚎)倍(🤨)(bè(💩)i )。
景宝在场,这个小朋友浑身(🍯)(shē(🌹)n )上下(xià )都充(chōng )满了(le )神秘感(🈲),孟(👐)行悠什么都不(bú )知道(dào ),现(🈵)(xià(👼)n )在(🎢)这(zhè )个情况也不好问什么(🐙),她(😻)只是(shì )能感(gǎn )觉到(dào )景宝(🐑)跟(🎼)其他小朋友的不一样。
按照(🚕)(zhà(🚔)o )孟行(háng )悠的习惯,一贯都是(🐺)边(😷)走(🍶)边吃(chī )的,不过(guò )考虑(lǜ )迟(📰)砚(🛶)的精致做派,她没动口,提议(🕐)(yì(🈚) )去(qù )食(shí )堂吃。
跟迟砚并排(🏟)站(🚗)着(🗃),孟行(háng )悠发(fā )现自(zì )己还(🔸)不(📠)到他的肩膀,心塞地叹(tàn )口(⏬)气(🎓)(qì ):我(wǒ )还在(zài )长身体,受(😶)不(🕥)住(🚮)这种摧残。
好(hǎo )巧,我叫(jiào )悠(🕡)崽(🏺)。孟行悠察觉到这个孩子(zǐ(🦋) )的(🏌)不(bú )一样(yàng ),试着靠近他,见(🌦)他(💀)没往后退(tuì ),才(cái )继续(xù )说(🤵),我(🈸)们(🍽)好有缘分的,我也有(yǒu )个哥(💝)(gē(🏁) )哥。
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