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主任(〽)(rèn )我们去(😽)办公室聊(🍈)。贺勤转身(shēn )对(duì(👦) )两个(gè )学生说(🦗)，你们先回(🌡)教室，别(bié )耽(dān )误(🚙)上(shàng )课。

她这下(💺)算是彻底(🌽)相信迟(chí )砚(yàn )没(🙃)有(yǒu )针对她，但(🚲)也真切感(🦖)受到迟(chí )砚(yàn )对(📄)她(tā )没有一丝(🎈)一毫的意(🐋)思。

迟砚(yàn )写(xiě )完(💚)这(zhè )一(yī )列的(🔹)最后一个(😀)字，抬头看(kàn )了眼(⬆)：不(bú )深(😈)，挺合(🥩)适。

迟砚把(🔭)右手的那(👼)杯(bēi )放(🈲)(fàng )在她面(⏳)前，拉(💘)开椅子坐(🤲)下。

你们(men )两(🔼)(liǎng )个站(zhàn )住，快上(🧝)课还在这里做(🙎)什么(me )！

跟迟(🐢)(chí )砚并排站着，孟(♊)行悠发现自(zì(📖) )己(jǐ )还不(🐗)(bú )到他的肩膀，心(🏩)塞地叹口气(qì(😗) )：我还(há(😹)i )在长身体，受不住(🛰)这种摧残(cán )。

孟(🎲)行(háng )悠长(🆖)声感叹：没想到(⛴)你是这(zhè )样(yà(✉)ng )的班(bān )长(🥊)(zhǎng )。

一听有陌生人(🆗)，景宝的(de )动(📏)作瞬(⛽)(shùn )间(jiān )僵(⛰)住，下一秒(👒)缩回后(🥠)座的角落(⌛)，抵(dǐ(🍤) )触情绪非(🌂)常严重：(🛠)不不想不要去(qù(🔇) )

贺(hè )勤走(zǒu )到(🛫)两个学生(🛬)面前站着，大有(yǒ(🎓)u )护(hù )犊子(zǐ )的(👦)意思, 听完(🏽)教导主任的话，不(👡)(bú )紧不(bú )慢地(🦉)说：主任(➡)说得很对，但(dàn )我(🍋)(wǒ )是他(tā )们的(🕡)班主任，主(🈂)任说他们早(zǎo )恋(🦖)(liàn )，不(bú )知(zhī )道(🐠)依据是什(🏛)么？我们做老(lǎ(📿)o )师(shī )的要(yào )劝(👧)(quàn )导学生(🔬)，也得有理(🕑)有据, 教(🐿)(jiāo )育是一(⚡)(yī )个(🚃)(gè )过程，不(🏘)是一场谁(📺)输谁赢的比赛(sà(🐿)i )。