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景(🛺)宝在场，这个小朋友浑身上下都充满了神秘感，孟行悠什么都(dōu )不(👙)知(zhī )道(🍐)，现在(🕴)(zài )这个(🔊)(gè )情(♋)况(kuàng )也不(bú(🥑) )好问(wèn )什么(🍗)(me )，她(tā )只是(shì(🏸) )能感(🐺)(gǎn )觉到(🐃)(dào )景(🍬)宝(bǎo )跟(📗)其(qí )他小(xiǎo )朋友(yǒu )的不一样。

迟砚关灯锁门，四个人一道走出教学(🐰)楼，到(🎲)楼下时(🛋)(shí )，霍(🥘)(huò )修厉(❄)(lì )热(⏹)情(qíng )邀请(qǐ(🤢)ng )：一(yī )起啊(👂)，我请(🏢)客，吃什(📁)么随(🥑)便点。

教(🚧)导主(🐍)(zhǔ )任气(qì )得想(xiǎng )冒烟：你们两个一个鼻孔出气，连说话口气一样(📆)没礼貌(🛌)，还说(🍕)只是同(⬆)学关(🍍)系(xì )？

迟(chí(🌛) )砚从(cóng )秦千(🐁)(qiān )艺身(shēn )边(😧)走(zǒ(👚)u )过，连一(😈)(yī )个(🎋)眼(yǎn )神(🥡)都(dōu )没再(zài )给，直接(jiē )去阳(yáng )台。

孟行(háng )悠一(yī )怔，抬眼问他：你不(🕉)问问(🕘)我能不(🎚)能画(🕖)完就放(🐣)他们(🏋)走？

贺勤走(🌂)到(dào )两个(gè(🥂) )学生(📍)(shēng )面前(🚚)(qián )站(🧣)着(zhe )，大有(📪)护犊(🔌)子的意思, 听完教导主任的话，不(bú )紧不(bú )慢地(dì )说：主任说得很(⚡)对，但我(🔩)是他(🚭)们的班(🏠)主任(🈁)，主任说他们(🥉)早恋，不知道(📇)依据是(shì )什(🎯)么(me )？(🤠)我(wǒ )们(🎦)做(zuò(🐛) )老师(shī(💔) )的要(yào )劝导(dǎo )学生(shēng )，也(yě )得有(yǒu )理有(yǒu )据, 教(jiāo )育是(shì )一个(gè )过(🕋)程(ché(🥖)ng )，不(bú )是(🕋)一场(🛃)谁输谁(🧛)赢的(😀)比赛。

景宝不(🔔)知道是怕生(🗞)还是(🍁)觉得自(⏲)己完(😚)成了哥(🗝)(gē )哥(🐿)交(jiāo )代的(de )任务(wù ), 撇下(xià )孟行悠转身跑回迟砚身边去，站在他身后(🚩)拽(zhuài )着(🃏)迟(chí(🀄) )砚外(wà(⚓)i )套衣(🐪)角, 垂着小脑(🤛)袋，再无别的(😮)话。

施翘本来(💹)想呛(🍺)呛回去(🐼)，可一(🍹)想到自(🕕)己那个(gè )还吊(diào )着石(shí )膏的(de )大表(biǎo )姐，又把(bǎ )话给(gěi )憋了(le )回去(qù(💯) )，只(zhī(🏤) )冷哼(hē(🈸)ng )一声(🔴)(shēng )，再(zà(🍽)i )不敢(👤)(gǎn )多言(yán )。

我(💯)是问什么这(⏹)个吗(🕙)？你们(🗒)两个(🛸)人为什(😾)么会在一起？教导主任(rèn )早上(shàng )在六(liù )班门(mén )口丢(diū )了好(hǎo )大(🖊)的脸(🍡)面，现在(👉)颇有(❣)不依不(🌼)饶的(🙇)意思，你们(men )学(👈)生(shēng )最重要(🈚)的任务就是(🦉)学习(🚦)，早恋是(📉)绝对(🚿)不允许(🐀)的！男女同学必须正常相处，保持合(hé )适的(de )距离(lí )，你(nǐ )看你(nǐ )们现(🌅)(xiàn )在(🌗)像(xiàng )什(💻)么(me )样(📿)子(zǐ )？快(kuà(🍹)i )上课(kè )了还(🕕)(hái )在食(shí )堂(👲)门(mé(🍮)n )口逗(dò(🍗)u )留，简(🧜)直不把(📃)学校的校规放在眼里！

施翘本来想呛呛回去，可一想(xiǎng )到自(zì )己那(💍)(nà )个(📒)还(hái )吊(🎏)着(zhe )石(😄)膏(gāo )的(🔧)大表(🔵)姐，又把话给(😚)憋了回去，只(🏙)冷哼一声(shē(🌑)ng )，再(zà(🙈)i )不敢多(🐝)言。