迟砚(🐈)还没(📀)从刚(🦗)才(cá(🚄)i )的劲(🌩)儿里(🤦)缓过(🔣)来(lái ),冷(lěng )不丁听见孟行(háng )悠(yōu )用这么严肃的口气(qì )说话,以为刚才的事(shì )情(🔽)让她(🚫)心里(🥘)有(yǒ(🥍)u )了(le )芥(🌄)蒂(dì(🐜) ),他仓(🈸)促开(🐓)口(kǒ(😄)u ):我(💜)刚才(🚴)其实(🍽)没想(🔗)做(zuò(🤱) )什么(⛄),要是(🤺)吓到(😅)你了(📥)(le ),我跟(😅)你道歉(qiàn ),你别(bié )别生气。
迟砚(yàn )跟孟行悠走到喷泉旁(páng )边的长椅上坐下(xià ),他(tā )思忖片刻,问(wèn )了(le )孟行(há(🏃)ng )悠一(🖱)个问(🔯)题:(😧)要是(🌖)我说(👪),我有办法(fǎ )让那些流言,不(bú )传到(dào )老师耳朵里,你(nǐ )还要跟家里说吗?
孟行悠把(📖)折断(🚳)的筷(👫)子(zǐ(🌼) )往桌(⤵)上一(🏏)扔,筷(👔)(kuài )子(🍒)碰(pè(🏼)ng )到两(👶)个女(😣)生的(🌸)(de )手(shǒ(👨)u ),他们(🧢)下意(🍠)识往(🕠)后(hò(🕎)u )缩,看(🦇)孟行悠的眼神(shén )充满了恐惧。
孟(mèng )行悠(yōu )在文科上下的(de )功夫最多,可收效甚(shèn )微,特别是现在(zài )进入(rù )高三,学(💰)习压(💉)(yā )力(🛌)(lì )成(🎾)倍(bè(🙏)i )增加(🛍),面对文(wén )科的无力感也比以前(qián )更加强烈。
孟行(háng )悠一(yī )个人住, 东西不(bú )是(shì )很(💏)多,全(⚪)部收(☔)拾完(🐍)(wán ), 孟(🚦)母孟(📅)父陪(🏍)她吃(👁)了顿(👝)(dùn )午(🎡)饭,公(📻)司还(🥔)(hái )有(➡)(yǒu )事(➗)要(yà(🐬)o )忙, 叮(👚)嘱两(🏍)句就(⬇)(jiù )离开了。
而孟行悠成(chéng )绩一向稳定, 理科(kē )一如(rú )既往的好, 文科(kē )一(yī )如既(jì )往只能考个及(jí )格。
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