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老夏走后(hòu )没(😈)有消息(xī )，后(👑)来出(📧)了(le )很多起全(quán )国(💸)走私大案，当(dāng )电(🛫)视转播(bō )的时候(🏹)我以(🦁)(yǐ )为可以再(🖲)(zài )次(🌵)看见老(lǎo )夏(🚲)，结果(💃)发现并(bìng )没有(yǒ(😿)u )此人。

在此半年(niá(😏)n )那些老家(jiā(🖕) )伙所(✡)说的东(dōng )西里我(🏽)只(zhī )听进去一(yī(🐆) )个知识，并且以(yǐ(🔳) )后受(🤦)用无(wú )穷，逢(📅)人就(🛺)(jiù )说，以显(xiǎ(🔩)n )示自(🛰)己研(yán )究问题独到(dào )的一面，那就(🏷)是：鲁迅哪(nǎ )里(🦃)穷啊，他一个(✍)月稿(🌩)(gǎo )费相当当(dāng )时(💔)一个工(gōng )人几年(👗)的工(gōng )资呐。

以(yǐ(🌙) )后的(🍌)事情就惊心(👆)(xīn )动(🔈)魄了，老夏带(🍼)了一(🏮)(yī )个人高转(zhuǎn )数(🏮)起步，车头猛抬了(🗯)起来(lái )，旁(pá(👊)ng )边的(⏸)人看了纷纷(fēn )叫(📢)好，而(ér )老夏本人(🏸)显(xiǎn )然没有预(yù(⛵) )料到(⛑)这样(yàng )的情(🚿)况，大(🥙)叫一(yī )声不(🎺)好，然(🆎)后猛地收(shōu )油，车头(tóu )落到地上(shà(🛵)ng )以后，老夏(xià )惊魂(👔)未定(dìng )，慢悠(🕰)悠将(🐯)此车(chē )开动起来(📞)(lái )，然后到了(le )路况(🐏)比较(jiào )好的地方(📻)(fāng )，此(🌓)人突发(fā )神(⬛)勇，一(🚂)(yī )把大油门(👈)，然后(🖕)(hòu )我只感觉(jiào )车(💋)子拽着人(rén )跑，我(🛶)扶(fú )紧油箱(😦)说(shuō(🚵) )不行了要掉下去(⚪)(qù )了，然后老夏自(🌁)豪地(dì )说：废话(🔜)(huà )，你(🙏)抱着我(wǒ )不(🤧)就掉(👹)不(bú )下去了(📢)。

我说(♈)：行啊，听(tīng )说你在三(sān )环里面买(🍱)了(le )个房子?

说(shuō )完(😫)觉得自(zì )己(🚇)很矛(🥈)盾，文学这样(yàng )的(🏫)东西太复杂，不畅(🎫)销了(le )人家说你写(🍄)(xiě )的(🍠)东西没(méi )有(🦑)人看(🥓)，太畅销了人(🏋)家说(🍌)看的(de )人多的不是(🎣)好东(dōng )西，中国(guó(🥅) )不在少数的(🤐)(de )作家(🚬)专家(jiā )学者希望(🖤)(wàng )我写的东西再(🚊)也(yě )没人看，因为(📎)他们(🧘)写(xiě )的东西(🔕)没(mé(🏕)i )有人看，并(bì(🌝)ng )且有(🙇)不在(zài )少数的研(yán )究人员觉得《三(🔈)(sān )重门》是(shì )本垃(♍)圾，理(lǐ )由是(✉)像这(🤤)(zhè )样用人物(wù )对(🛡)话来凑字(zì )数的(🎻)学生(shēng )小说儿童(📕)文学(🥩)没(méi )有文学(🎂)价(jià(🌨) )值，虽然我(wǒ(❄) )的书(🕹)往往(wǎng )几十页不(💟)(bú )出现一句人物(🗻)对话，要对话(🖍)起来(📥)也不(bú )超过五句(✔)(jù )话。因为我(wǒ )觉(🆙)得人有(yǒu )的时候(🐟)说(shuō(👿) )话很没有意(🏼)思。

我(📞)出过的书连(💃)这本(💳)就(jiù )是四本，最近(🎱)又出现(xiàn )了伪本(🛁)《流氓的歌(gē )舞》，连(💎)同《生(shēng )命力(🔧)》、《三(🍥)重门续(xù )》、《三(sā(🌵)n )重门外》等，全部都(🎶)(dōu )是挂我名(míng )而(📪)非我(⛄)写，几乎(hū )比(👰)我自(🎨)己(jǐ )出的书(🈵)还要(😊)(yào )过。

教师(shī )或者说学(xué )校经常犯(⛹)的一个大错(cuò )误(🐁)就是孤立看不(bú(🚷) )顺眼的。比如，有一(🍷)(yī )人考试成(chéng )绩(🌗)很差，常常不及格(🏎)，有(yǒ(🕍)u )的教师就经(🥎)常以(✳)拖低(dī )班级平均(👠)(jun1 )分为名义，情不自(🧦)禁(jìn )发动其他(tā(🦀) )学生鄙视他(🙃)。并(bì(🛋)ng )且经常做(zuò )出一(🐥)个学生(shēng )犯错全(📪)班(bān )受罪的没(mé(🌃)i )有师(📻)德的事(shì )情(🔜)。有的(🐅)(de )教师潜意识(🏃)的目(🍨)(mù )的就是要(yào )让成绩差的(de )学生受(👬)到(dào )其他心智(zhì(🏠) )尚未健全的学生(🎄)的排(pái )挤。如果不(💚)是这(zhè )样，那这(zhè(🐇) )件事情就做(zuò )得(🏉)没有(🆗)意(yì )义了。

中(🌩)(zhōng )国(🐪)的教育是比较(jià(🤺)o )失败的教育。而且(🍇)我(wǒ )不觉得这(zhè(🏦) )样的失败(bà(❔)i )可以(👩)归结在(zài )人口太(🍬)多(duō )的原因上，这(📽)就(jiù )完全是推(tuī(🎻) )卸，不(🍓)知道(dào )俄罗(🔉)斯的(🐧)(de )经济衰退(tuì(🏷) )是不(🏆)是人口(kǒu )太少的责(zé )任，或者美国(🆚)的(de )9·11事件的(de )发生(🧢)是否归(guī )罪于美(🤤)国(guó )人口不多(duō(🅰) )不少。中国这样的(🗓)教(jiāo )育，别说一对(🥍)夫(fū(🙌) )妻只能生(shē(🔁)ng )一个(⏳)了，哪(nǎ )怕一个区(📫)(qū )只能生一(yī )个(🌵)，我想依然是(shì )失(🌃)败的。

教师或(🖱)者说(🌵)(shuō )学校经常(cháng )犯(🔙)的一个(gè )大错误(🍱)就是(shì )孤立看不(🥄)(bú )顺(🧑)眼的。比如，有(🎯)一人(🆔)考(kǎo )试成绩(💉)很差(🍃)(chà )，常常不(bú )及格，有(yǒu )的教师就经(🥚)(jīng )常以拖低(dī )班(🎹)级平均分为名(mí(🌇)ng )义，情不(bú )自禁发(🔩)动其(qí )他学生鄙(👮)(bǐ )视他。并(bìng )且经(🔝)常做(⏰)出一个学生(🎃)(shēng )犯(🐖)错全班受罪的(de )没(💷)有师德(dé )的事情(🎽)。有(yǒu )的教师潜(qiá(⛓)n )意识的目(mù(💅) )的就(🏞)是要让成绩(jì )差(🚯)的学生受到其他(👊)心(xīn )智尚未健(jià(💰)n )全的(⛳)学生(shēng )的排(🚜)挤。如(⚽)(rú )果不是这(🔶)(zhè )样(💟)，那这件事情(qíng )就做得没(méi )有意义(🍀)了。