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我同学(🅿)，孟(🅰)行悠。说(⛴)完，迟砚(yàn )看向孟(mèng )行(🌕)悠，给她介(jiè )绍，这(zhè(🔔) )我(⤴)姐(jiě )，迟梳。

迟梳的电话(🚉)响起来(💵), 几句之后(hòu )挂断, 她(🚌)(tā(🆘) )走到景(jǐng )宝面前(qiá(🐅)n )蹲(🏓)下(xià )来(🚶)(lái )摸摸(mō )他的头，眼(🌝)神(🍲)温柔：这两天听哥(🧗)哥(🤮)的话，姐(jiě )姐后天(tiān )来(🐲)接你(nǐ(🍧) )。

贺勤(qín )说的(de )那番话(🎧)越(🤧)想越带劲，孟行悠还把(🏗)自己整(🛩)得有(yǒu )些感动(dòng )，坐(📁)下(📚)(xià )来后，对着(zhe )迟砚感(👽)(gǎ(🔦)n )慨颇多(❔)：勤哥一个数学老师(👼)口才不比(bǐ )许先生(🐱)(shē(🗞)ng )差啊，什么‘教育(yù )是(🖐)(shì )一个(🔋)(gè )过程，不是一场谁(📂)输(💹)谁赢的比赛’，听听(💂)这(🤤)(zhè )话，多(🥧)(duō )酷多有(yǒu )范，打(dǎ(🔊) )死(🐟)我(wǒ )我都说不出来(😷)。

主(🎫)任毫不讲理：怎么别(⤴)的同(tó(🖲)ng )学就没(méi )有天天(tiā(🎖)n )在(💊)一起(qǐ )？

迟(chí )梳注意(🥞)到站在(🍮)旁边的孟行悠，愣了(☔)几(🛏)秒，随(suí )后面色(sè )恢(📷)复(👻)正(zhèng )常，只(zhī )问：这是(🈂)？

五官(💘)几乎是一个模子刻(📺)出(😩)来的，小朋(péng )友就是(shì(🗾) )活脱脱(🤣)(tuō )一个行(háng )走的(de )儿(😩)(é(🤬)r )童版(bǎn )迟砚。