孟(🥧)行悠自(🛌)(zì )我打趣(qù ),轻(⛵)巧把自(👈)己(jǐ )那些乱七(🎞)八糟(zā(🏾)o )的心思(sī )盖过(🈺)去(qù ):(⏲)想做(zuò )我朋(💜)友(🗒)门槛可(🉑)(kě )不低,班长你(nǐ )还差(🏤)点(diǎn )火候。
孟行悠(yōu )笑(📌)出声来(🎨):你(nǐ )弟多大(🏀)(dà )了?(🆗)审美很不(bú )错(🌔)啊。
和拒(🕥)绝(jué )自己的男(🙃)生做(zuò(🖍) )朋友什(shí )么一(💫)种什么(🌨)样(yàng )的体验(🍯)?
贺勤(qí(🍥)n )再开口(kǒu )态度稍强硬(🎫)了(le )些,我们为人(rén )师表(🕔)随随便(⚪)便(biàn )给学生(shē(🐤)ng )扣上这(🍟)种帽子(zǐ ),不仅(🐑)伤害学(🐭)(xué )生,还(hái )有损(🛎)五中百(🛳)年(nián )名校的(🎷)声(📧)誉,主任(💭)慎(shèn )言。
贺(hè )勤说的(de )那(🏟)番话越想越(yuè )带劲,孟(🗾)行悠(yō(📖)u )还把自(zì )己整(🛏)得有些(🍷)感(gǎn )动,坐下来(🛎)后(hòu ),对(🕵)着(zhe )迟砚感慨颇(🤔)多(duō ):(🗜)勤哥一个数(shù(😚) )学老师(🚡)口才不(bú )比(🚩)许先(xiān )生(🏗)差啊,什么(me )‘教育是一(🕉)个(gè )过程,不是一场谁(🥂)输(shū )谁(😻)赢的比赛’,听(📰)听这话(🔼),多酷多(duō )有范(⏩),打死我(🌛)(wǒ )我都说不出(🐛)来(lái )。
教(🗡)导(dǎo )主任这一(🕉)拳打(dǎ(🗨) )在棉花上:你(nǐ )这么(🍉)说,还是(shì )我这个(gè )做(⚓)主任的(🐳)不是(shì )了?
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