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孟(🏵)行悠还(hái )在(🦑)(zài )这里打量，迟(👠)(chí )砚已(🌜)经走上去，叫(💣)了一声姐(jiě )。

可(👞)刚刚那(🏩)番话(huà )说(shuō(🔝) )的可一点不软(🌖)(ruǎn )柿子(🍇)，至少她读(dú(🗒) )书这么多年(niá(🍛)n )，没见过(🤜)敢跟教(jiāo )导(🛡)(dǎo )主任这么说(🛬)话(huà )的(🛡)老师，不(bú )卑(🤲)不亢，很有气(qì(🥍) )场(chǎng )。

这点细微表(biǎo )情(qíng )逃(😜)不过迟(📥)砚的(de )眼睛，他(🥣)把(bǎ )手放在景(🔧)宝的头(😴)(tóu )上(shàng )，不放(🧙)过任何(hé )一个(🚘)让他跟(🏬)外界(jiè )接触(🏾)的机会(huì )：悠(📼)崽跟你(😲)说话(huà )呢(ne )，怎(🌡)么不理？

孟行(🛍)悠朋友(🛴)圈还(hái )没看(🏿)几条，迟砚就打(🐙)完了电(🤨)(diàn )话(huà )，他走(✈)过来，跟孟行悠(🔌)商量：(😕)我弟要过来(🌗)(lái )，要不你先去(🚮)吃(chī )饭(🙆)(fàn )，我送他回(🛢)去(qù )了就来找(💦)你(nǐ )。

孟(🥈)行悠心头茫(máng )然(rá(💥)n ), 但此刻(🐅)也不好(hǎo )多(duō )问, 站起来后(➖)也(yě )没(⛎)再说话。

贺勤(👈)走到两个学(xué(⏲) )生(shēng )面(😽)前站着，大(dà(🌙) )有护犊子的意(🎌)思(sī ), 听(🤾)完教导主(zhǔ(🧚) )任的话，不紧不(📀)(bú )慢(mà(🔛)n )地说：主任(🎹)说(shuō )得很对，但(😜)我是(shì(🤭) )他们的班主(📡)(zhǔ )任，主任说他(💬)们(men )早(zǎ(🕔)o )恋，不知道依(📚)(yī )据是什么？(🔧)我们做(🌅)老师的要(yà(🐌)o )劝导学生，也得(🎷)(dé )有(yǒ(💊)u )理有据, 教育是(shì )一(🥏)个过程(🔢)，不是一场谁输谁(shuí )赢(yíng )的(📧)比赛。

孟(👍)行(háng )悠(yōu )还(🅾)在这里打量(lià(🍯)ng )，迟砚已(🍀)经(jīng )走上去(🥖)，叫了一(yī )声(shē(🍆)ng )姐。

刷完(💺)黑板(bǎn )的最(🚘)后一个角落(luò(📶) )，孟行悠(🚙)把(bǎ )画笔扔(😛)进脚边的(de )小(xiǎ(🛢)o )水桶里(💖)，跑到(dào )教室(🏖)最前面的讲(jiǎ(🚻)ng )台上瞧(♓)，非(fēi )常满意(⬅)地说：完(wán )美(🥥)(měi )，收工(🐀)！

几秒(miǎo )的死(📲)寂之后(hòu )，孟行(😙)悠到底(😣)是(shì )忍不住，拿着菜(cài )单(dā(🍬)n )笑得不行：砚(yàn )二宝哈哈(🥌)哈(hā )哈(🍊)哈哈哈哈哈(🖨)，你(nǐ )这名字可(🔯)真是(shì(🤱) )太好听了，一(📆)点(diǎn )都不接地(🏎)气(qì )！！！