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注(✨)②：不(☕)幸的是(🚎)(shì )三环路(lù )也终于(yú )变成了二环(🆕)路以前(📐)那样。(作(🐲)者按(àn )。) -

当(dāng )年(nián )冬天一月，我开车(🎨)去吴淞(🔎)口看(kà(🥂)n )长(zhǎng )江，可能看得过于入神，所以用(👨)眼过(guò(🌐) )度(dù )，开(🚗)(kāi )车回来(lái )的时候在逸仙路高架(🍿)上睡(shuì(🏻) )着。躺(tǎ(💗)ng )医院(yuàn )一(yī )个礼拜，期间收到很多(🤘)贺卡，全(🍏)(quán )部送(😓)(sòng )给(gěi )护士。

所以我现在只看香港台(tái )湾(🥙)(wān )的汽(🔁)(qì )车杂(✴)志(zhì )。但是发展之下也有问题(tí )，因(🗣)为(wéi )在(🏝)香港(gǎ(🕖)ng )经常可以看见诸如甩尾违(wéi )法不(⚽)违(wéi )法(💣)这(zhè )样(😎)(yàng )的问题，甚至还在香港《人车(chē )志(🦁)(zhì )》上(shà(🧛)ng )看(kàn )见(🚬)一个水平高到内地读者都无(wú )法(🏉)(fǎ )问出(🍀)(chū )的问(🅰)题(tí )。

其实离开上海对我并没(méi )有(🐌)什么(me )特(⏸)殊(shū )的(🥤)(de )意义，只是有一天我在淮海路上(shàng )行走(zǒ(🕧)u )，突然发(⏲)现，原来(📦)这个淮海路不(bú )是(shì )属于(yú )我的(💭)而(ér )是(🆚)属于大(🕗)家的。于是离开(kāi )上海的(de )愿望越(yuè(🖊) )发强烈(🌿)。这很奇(📴)怪。可能(néng )属于一(yī )种心(xīn )理(lǐ )变(🕢)态。

第一(🐌)次去北(💤)京是因为《三(sān )重门(mén )》这本书的一(⛷)些出版(🕯)前的事(✉)宜，此(cǐ )时觉(jiào )得北京(jīng )什么都不(🎙)好，风沙(👦)满天，建(📧)筑土(tǔ )气，如(rú )果不说这是北京还没准给(🧣)谁西部(💢)(bù )大开(♑)(kāi )发(fā )掉了。我觉得当时住的是中(🐍)国(guó )作(🐳)(zuò )家协(🦊)(xié )会的一个宾馆，居然超过十一点(🦗)(diǎn )钟要(✉)关(guān )门(🔒)，幸(xìng )好北京的景色也留不住我(wǒ(😚) )逛到半(🍛)(bàn )夜，所(🎹)(suǒ )以早早躲在里面看电视，看了(le )一(📫)(yī )个礼(🚋)(lǐ )拜(bà(🕴)i )电视回去了，觉得上海什么都(dōu )好(🦓)(hǎo )，至(zhì(🤽) )少不会(⛱)(huì )一个饺子比馒头还大。

说(shuō )真的，做教师(♟)(shī )除了(🏸)没有什(🧛)么前途，做来做去还(hái )是一(yī )个(gè(🥫) )教师以(✅)外，真是(🤞)很幸福的职业(yè )了(le )。 -

我(wǒ )不明白我(🌃)为什么(🎲)要抛弃(📩)这些人，可能是(shì )我不能(néng )容忍这(🐲)些人的(🎨)一些缺(❤)点，正如同(tóng )他们(men )不(bú )能容忍我的(♑)车一样(🚹)。

孩子是(📢)一(yī )个(gè )很容(róng )易(yì )对看起来好(🎌)像知道(🚀)很多东(😙)西的(de )人(rén )产生(shēng )崇拜心(xīn )理的人(📈)，可是能(⏮)当教师(🚯)的(de )至少已(yǐ )经是成(chéng )年人了，相对于小学(🚠)的一班(🍯)处男(ná(🖼)n )来说(shuō )，哪怕是一个流氓，都能让这(🙏)班(bān )处(😈)(chù )男肃(🦏)(sù )然起敬。所以首先，小学的教师(shī(📱) )水平往(🐌)(wǎng )往是(💻)比(bǐ )较低的。教师本来就是一(yī )个(🍄)由低(dī(🐯) )能力(lì(🐴) )学(xué )校培训出来的人，像我上学的(⛳)(de )时(shí )候(🙊)，周(zhōu )围(🎀)只有成绩实在不行，而且完(wán )全(quá(⬆)n )没有(yǒ(📵)u )什么特(♿)(tè )长，又不想去当兵，但考(kǎo )大专又(yòu )嫌难(🖤)听(tīng )的(🏸)人才选(🍡)择了师范，而在师范里(lǐ )培养(yǎng )出(🕴)(chū )一点(🏖)真本事(💽)，或者又很漂亮，或(huò )者学(xué )习优异(🕣)的人都(🔞)不会选(🛎)择出来做老(lǎo )师，所(suǒ )以在师(shī )范(📮)里又只(🎿)有成绩(➖)实在不行(háng )，而且(qiě )完全(quán )没(méi )有(🧤)特长，又(✌)不想去(🔮)当兵，嫌失(shī )业(yè )太难(nán )听(tīng )的人(🚘)选择了(🤵)做教师(🚄)。所以可想(xiǎng )教(jiāo )师的(de )本事能(néng )有多大。