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孟行悠(yō(🍫)u )把折断的筷(🤨)(kuài )子(🚬)往桌(zhuō )上一(😾)(yī )扔，筷(kuài )子碰(🎻)(pè(🐅)ng )到两个女生(shēng )的(🏇)手，他们(men )下意(🦕)识往(🏙)后(hòu )缩，看孟(🤨)行悠的眼神充(🔶)满(🔺)了恐惧(jù )。

要是文(🍀)科(kē )成绩上(☝)不去(qù )，她就算有(🚆)(yǒu )二十分的减(🌘)(jiǎ(📎)n )分政策(cè )撑着(zhe )，要(🏗)考(kǎo )理工(gō(🚱)ng )大的建筑系(xì )也(🛢)是难题。

而孟行悠(🛣)成(chéng )绩一向(🐴)稳定(🚂), 理科一如既(🥢)往的好, 文(wén )科(🔮)一(🛋)如既往(wǎng )只能考(🍰)个及(jí )格。

楚(😝)司瑶(🧘)(yáo )说：我也(⛄)觉(jiào )得，就算你(👜)(nǐ(🙂) )爸妈生(shēng )气，也不(🏜)可(kě )能不(bú(🧝) )让你(🌐)上学，你可以(🏧)周日(rì )说，然后(🖊)晚(🚱)(wǎn )上就能溜，他们(📞)有一周的冷(🚞)静时(shí )间。

公说公(♍)(gōng )有理婆说婆(🚖)(pó(🕣) )有理，服务(wù )员把(🎞)鱼放在(zài )桌(🧡)子上(shàng )，拿(ná )出手(👱)机(jī )翻点(diǎn )菜记(🦑)录，半(bàn )分钟(🌭)过后(👐)，对孟行悠说(🛋)(shuō )了声不好意(🐆)思(🍅)，端着鱼放在他们(👻)(men )的桌上，回(huí(🕛) )头也(🤷)对黑框(kuàng )眼(🏹)镜说：同(tóng )学(🏀)，你(🏋)们那(nà )一桌也马(🕦)上(shàng )来。

迟(chí(🛳) )砚跟(gēn )孟行悠走(〽)到(dào )喷泉旁边(📣)的(🗿)(de )长椅上坐下(xià )，他(💌)思忖片(piàn )刻(🗒)，问了孟行悠一个(💅)问题：要是(shì )我(🔲)说，我有(yǒu )办法让(👉)那些(xiē )流言(📈)，不传(chuán )到老师耳(🥒)朵(duǒ )里，你(nǐ )还要(🕔)(yào )跟家里(lǐ(👁) )说吗(🆎)(ma )？

竟然让一(🚟)(yī )个清冷太子(🔞)(zǐ(⏰) )爷，变成了(le )没有安(🚜)全感的卑微(➗)男朋(👹)友。

迟砚(yàn )抓(🥂)住孟行悠(yōu )的(🍞)手(😟)，微微(wēi )使力按住(❌)，她动弹不得(📀)(dé )又不能(néng )反抗(⚾)(kàng )，情绪(xù )涌上(💴)(shà(🗒)ng )来，连脸都(dōu )像是(🦖)在冒着(zhe )热气(🎢)似的。

孟行悠一听(🙇)(tīng )，按捺住心里的(➡)狂喜：三栋十六(🎙)(liù )楼吗？妈(🔓)妈(mā )你有没有记(🔀)(jì )错？