五(wǔ )官几(jǐ )乎是一个模子刻出(🤔)来的,小朋(🤚)(péng )友就(jiù )是活(huó )脱脱一个行走的儿童版迟砚。
孟行(háng )悠似(sì )懂非(fēi )懂,想再问点什么,人已(👃)经到(dào )了(🐧)。
孟行(háng )悠真(zhēn )是服了:主任,快上课了(le ),咱(zán )别闹(nào )了成吗?
你们两个站住,快上课还(hái )在(🐫)这(zhè )里做(🏷)(zuò )什么(me )!
你使唤我还挺顺口。迟(chí )砚放(fàng )下笔(bǐ ),嘴(zuǐ )上抱怨,行动却不带耽误(wù )的。
迟砚(yàn )按(🌗)住他的头(⛲),揉了两下,拍拍(pāi )他的(de )背:去跟那边的姐姐打声招呼。
孟行悠(yōu )倒是(shì )能猜(cāi )到几(jǐ )分她(💉)突然搬出(🚏)去的缘由,不过(guò )这个(gè )缘由(yóu )她不会说,施翘更不会说(shuō )。
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