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我不近视。迟(💱)(chí )砚站在讲台上(🐜)(shà(🔳)ng )，对着后面的黑(hē(💦)i )板端详了好几(jǐ(🙁) )秒(🏔)，才(🏁)中肯评价(jià )，不深(📜)，继续(xù )涂。

教导主(🆘)任(🍝)板(bǎn )着脸(liǎn ), 哪能(🎫)被这(zhè )一句话就(🗄)给(🐙)打(dǎ )发：你(nǐ )说(🈵)没有就(jiù )没有？(👐)你(🚗)这(🍜)个(gè )班主任(rèn )也(🎹)太不负(fù )责任了(🌪)，这(🕑)个(gè )年龄段(duàn )的(🛐)学生不(bú )能走错(🍬)路(🍧)，我(wǒ )们做老(lǎo )师(⛑)的要正(zhèng )确引导。

贺(😱)勤(🚖)(qín )说的那(nà )番话(🚫)越想(xiǎng )越带劲，孟(🍃)行(🚵)(háng )悠还把自己整(💂)得(dé )有些感动，坐(🐯)(zuò(❕) )下来后，对着迟(chí )砚感慨颇多：勤哥(🌦)一(📛)个数学老(lǎo )师口(😁)才不比许(xǔ )先生(🔁)差(🎼)啊，什么(me )‘教(jiāo )育(📰)是一个(gè )过程，不(😚)是(🔷)一(🤜)场(chǎng )谁输(shū )谁赢(🔲)的比(bǐ )赛’，听听(🦄)这(🔸)(zhè )话，多(duō )酷多有(🤠)范(fàn )，打死我我都(🌖)(dō(🌈)u )说不出(chū )来。

偏偏(🍟)(piān )还不矫情不藏(cá(📒)ng )着(🐫)掖着(zhe )，完全符(fú )合(📩)她打直球的(de )风格(♐)。

味(🚭)道还可(kě )以，但是(😫)肉太(tài )少了，食堂(🏣)阿(🔕)姨(yí )的手每天都抖(dǒu )。

哥哥的同学也(🏓)(yě(🐡) )在，景宝去跟(gēn )她(🌄)打个招呼好吗(ma )？(👥)

晚(📓)自习下课(kè )，几个(👻)人留下多(duō )耽误(✅)(wù(🕹) )了(🌭)一个小(xiǎo )时，把黑(🍢)板报的(de )底色(sè )刷(🔮)完(😊)。

秦(qín )千艺洗完手(💌)从(cóng )阳台出(chū )来(👘)，听(🎷)见(jiàn )迟砚说话，走(🚦)(zǒu )上来主(zhǔ )动提(🕞)议(🔗)：(💐)都辛苦了，我(wǒ )请(📘)大家(jiā )吃宵夜吧(📬)(ba )。

楚(⬆)司瑶看见(jiàn )施翘(🧒)的(de )床铺搬得(dé )只(㊗)剩(🐜)下木板，忍不住问：你大(dà )晚上的干(💫)嘛(👍)呢(ne )？