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中国几千年来一(yī )直故(gù )意将教师的(😮)地位(wèi )拔高，终于拔到今天这个完(wán )全不正确的位置。并(🍙)(bìng )且(🍵)称(chē(👤)ng )做阳(🚻)光下(🔓)最光(😥)辉(huī(😃) )的职(🚳)(zhí )业(🔎)。其实(📲)说(shuō )穿了(le )，教(jiāo )师只是一种职业(yè )，是(shì )养家口(🏇)的一(🤷)个途(🌝)(tú )径(🥝)，和(hé(🎼) )出租(🗞)车司(🍃)机，清(🚏)洁工(📘)(gōng )没(🕌)有本(⛔)质的(🚑)区别(💋)。如(rú(🌑) )果全天下的教师一个(gè )月就(jiù )拿两百块钱，那(nà )倒是(shì )可以考虑叫阳光(guāng )下最(zuì )光辉的(🏅)职业。关(guān )键是(shì )，教师是一个极(jí )其简单(dān )的循环性工(🚂)作，只(🤦)要(yà(🛬)o )教材(👏)不改(🦐)，永远(🚈)就是(🐬)(shì )两(📇)三(sā(⬅)n )年一(🗯)个轮回，说(shuō )来说(shuō )去一样的东(dōng )西，连活(huó )跃(🌛)气氛(💠)用的(🍀)三流(🖼)(liú )笑(🍸)话(huà(🍟) )都一(👶)样。这(🔏)点你(🅿)(nǐ )只(🗻)要(yà(🛰)o )留(liú(🔨) )级一(🦊)次，恰(😊)好又碰到(dào )一样的老师就知道了(le )。甚至连试卷都可以(yǐ )通用(yòng )，只要前几届考(kǎo )过的(de )小子(😃)嘴紧，数理(lǐ )化英(yīng )历地的试卷是能(néng )用一(yī )辈子的，还(❎)有寒(🔍)(hán )暑(🆎)假，而(🥩)且除(🙆)了打(🐡)钩以(🐳)外没(👷)(méi )有(🈴)什么(🎊)体力活了，况(kuàng )且每(měi )节课都得站着完(wán )全不(🔇)(bú )能(🤗)成为(🧞)工作(🕴)(zuò )辛(🚴)苦(kǔ(🤙) )的理(🌟)(lǐ )由(🚜)，就像(😓)出租(🧡)车(chē(📶) )司机(🥠)(jī )一(👌)定不(😝)觉得坐着(zhe )是一(yī )种(zhǒng )幸福一样。教师有愧(kuì )于阳光下最光辉的职(zhí )业的原因关键在(🙎)于他(🙂)(tā )们除(chú )了去食堂打饭外(wài )很少(shǎo )暴露于阳光下。

于是(🗻)(shì )我(🔟)的工(👷)人帮(🥒)他上(❤)(shàng )上(🌏)下(xià(🐻) )下洗(🐙)干净(🛄)了车(🔀)，那家伙(huǒ )估计只看了招牌上前(qián )来改车，免费(🈺)洗车(🐈)的(de )后(💈)半(bà(🎚)n )部分(💋)，一分(🛥)钱没(🧚)(méi )留(🥖)下(xià(🌑) )，一脚(💔)油门(🍝)(mén )消(🤤)失(shī(🌗) )不见(jiàn )。

然后他从教室(shì )里叫(jiào )出一帮帮手，然(rán )后大家(jiā )争先恐后将我揍一顿(dùn )，说：凭(🍳)这个。

站在(zài )这里，孤单地，像黑(hēi )夜一(yī )缕微光，不(bú )在乎(hū )谁(🆚)看(kà(🦊)n )到我(🥙)发亮(🥫)

注②(🐚)：不(👢)幸(xì(🈺)ng )的是(🍨)三环(🚶)路也(🆖)终(zhōng )于变(biàn )成了二环路以前(qián )那样。(作者按。) -

这(❓)还不(📏)是最(🚉)(zuì )尴(👗)尬的(🐃)，最尴(🍊)尬的(🧔)是(shì(🐸) )此人(🍆)(rén )吃(🐱)完饭(💪)踢一(🚅)场球(😍)(qiú )回来(lái )，看见老夏(xià )，依(yī )旧说(shuō )：老夏，发车啊(ā )?

今年(nián )大家考虑要做一(yī )个车队(duì )，因(🐫)为赛道上没有对(duì )头车，没有穿马路的(de )人，而且凭借各自的(de )能(💋)力(lì(🎀) )赞助(🕒)也很(💨)方(fā(👊)ng )便拉(🧡)(lā )到(🚎)。而且(⛄)可以(👨)从此(🤓)不(bú )在街(jiē )上飞车。

我一个(gè )在场(chǎng )的朋友说(🗯)：你(🚰)想改(🥡)成什(➗)(shí )么(🌘)样子(📡)都行(➰)，动力(👂)要(yà(❇)o )不要(🆗)提升(🖌)一下(📌)，帮你(📱)(nǐ )改白(bái )金火嘴，加高压(yā )线，一套燃油增压，一组(zǔ )