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周(zhōu )五下课后，迟(💪)砚和孟(🛂)(mèng )行悠留(☔)(liú )下(🏈)(xià )来出(🔕)(chū )黑板报(👸)，一个(⬜)人上色(👻)(sè )一个人(rén )写(🚮)字，忙起(😎)来谁也没说话。

迟(chí )砚(😔)对(duì )景宝这种抵触情(🕘)绪已(yǐ )经习以(yǐ )为常(🎒)，改变也不是一瞬间的(🤽)(de )事(shì )情(💅)，他看见前(🌙)面不(💫)远处的(🍱)(de )一家川(chuā(♓)n )菜馆(🚧)，提议：(🛥)去吃那家？

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孟(mèng )行悠不挑，吃什(😇)么都(dōu )行：可(kě )以，走(😲)(zǒu )吧。

迟砚失笑，解释(shì(🤣) )道：不(⏯)(bú )会，他没(🚰)那么(🤦)大权力(🎫)(lì )，公立(lì(🐀) )学(xué(🍧) )校教(jiā(🐊)o )师都是教育局(🧕)编制在(💉)(zài )册，哪(nǎ )那么容易丢(👙)饭碗。

陈雨站在(zài )宿(xiǔ(🆙) )舍角(jiǎo )落里，静静看着(📢)这一(yī )切，一(yī )言不发(📠)。

霍修厉(📛)掐着点进(🏍)来(lá(🕔)i )，站在(zà(🛳)i )门口催迟砚：(🎖)太子还(🕹)(hái )能走不(bú )走(🧖)了？我(😁)他妈要饿嗝屁了。

贺(hè(😐) )勤走(zǒu )到两个学生面(💥)前站着(zhe )，大有(yǒu )护犊子(🤫)(zǐ )的意(🕴)思, 听完教(🚆)导主(✴)任(rèn )的(🍐)话，不紧不(⏫)慢地(🚛)说：主(📁)任(rèn )说得很(hě(🕒)n )对(duì )，但(♿)(dàn )我是他们的班主任(🙆)，主任说(shuō )他们早恋，不(😞)知道依据是什(shí )么(me )？(🎚)我(wǒ )们做老师的(👐)要劝(♉)导学(xué(⛷) )生，也(yě )得(😶)有理(🎭)有据, 教(👢)育是一个过程(📙)(chéng )，不是(🧕)(shì )一场谁输谁(💟)赢的比(🎶)赛(sài )。

贺勤(qín )赔笑，感到(🚓)头疼：主任，他(tā )们(men )又(🥚)怎(zěn )么了？

煎饼果子(😁)吃完(wá(🚪)n )，离上(shàng )课(🥀)还有(🎤)(yǒu )五分(🤦)钟，两人扔(🌖)掉食(🎺)(shí )品袋(💠)走(zǒu )出食堂，还(🥓)没说上(🔕)一(yī )句话，就(jiù )被迎(yí(🔒)ng )面而来的教导主任叫(🛷)(jiào )住。