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中(zhōng )国几千(qiān )年来一直故(gù )意将教(jiāo )师的(🏍)地位(😳)拔(🔕)(bá )高(🚬)，终(🍯)(zhō(😻)ng )于(🎦)拔到(😲)今(🌊)天(tiān )这个完全不正确的(de )位置。并且称做阳(yáng )光下最光辉的职业。其实说穿了(💶)(le )，教师(🐏)只(💝)是一(🤔)种(🎺)职(🕊)(zhí(🔤) )业，是养(📥)家口的一(yī )个途径，和出租车(chē )司机，清洁工没有(yǒu )本质的(de )区别(bié )。如(😻)果(guǒ )全(🥎)天下(🈹)(xià(💮) )的(📊)教(🤗)(jiā(🥌)o )师(💃)一(⭐)个(gè )月就拿(ná )两百(bǎi )块钱，那倒是可以(yǐ )考虑叫(jiào )阳光下最光(guāng )辉的职(zhí(⤴) )业。关(⤴)键(💇)是(shì(🏞) )，教(🍬)师(🤾)(shī(👍) )是一(⛵)个(🤸)极其(qí )简单的(de )循环性工作(zuò )，只要教材不改，永远就是两三年一(yī )个轮回，说(🌱)来说(😹)去(🔖)(qù )一(🐸)样(😒)的(🏘)东(💈)西，连活(🆒)跃气氛用的三(sān )流笑话都一样。这(zhè )点你只要留级一次(cì )，恰好又碰(❄)到一样(🛵)(yàng )的(🥈)老(🐋)师(📖)(shī(👷) )就(🈹)知(🎺)(zhī(😑) )道了。甚至连(lián )试卷(juàn )都可以(yǐ )通用，只要(yào )前几届(jiè )考过的小子(zǐ )嘴紧，数(🏢)理化(😀)英(🤔)历(lì(🥩) )地(🗣)的(🐉)试(🎥)(shì )卷(🏗)是(🎥)能用一(yī )辈子的(de )，还有寒暑(shǔ )假，而(ér )且除了打钩(gōu )以外没有什么体力(lì )活(🛷)了，况(👐)且(😅)每节(☝)课(🛫)(kè(⏱) )都(🎥)得站着(🌽)完全不能(néng )成为工作辛苦(kǔ )的理由，就像出租(zū )车司机一定不觉得(🔳)(dé )坐着(🚽)是一(🥄)种(👍)幸(🍠)福(🍮)一(📋)(yī(🏼) )样(💗)。教师有愧于阳(yáng )光下最(zuì )光辉(huī )的职业(yè )的原因(yīn )关键(jiàn )在于他(tā )们除(🎐)了(le )去(🖨)食(🚠)(shí )堂(🥂)打(♟)饭(😑)(fà(🙍)n )外很(🚭)少(🕣)暴露(lù )于阳光(guāng )下。

我出过(guò )的书连(lián )这本就是四(sì )本，最(zuì )近又出现了(le )伪(🕳)本《流(🔎)氓(💠)的歌(🐁)舞(⌛)(wǔ(🌸) )》，连(🔔)同《生命(🔟)力(lì )》、《三重门续》、《三重门外》等(děng )，全部都是挂(guà )我名而非我写，几(jǐ(🥡) )乎比我(🐔)自己(🍄)出(🍸)的(❔)书(🏛)(shū(👑) )还(🚱)要(🎲)过。

第一次去(qù )北京是因为《三重(chóng )门》这(zhè )本书的一些(xiē )出版前(qián )的事(shì )宜(🛅)，此(cǐ(🕚) )时(🔀)觉得(🔙)(dé(💧) )北(🔈)京(😘)(jīng )什么(🈷)都(dōu )不好，风沙(shā )满天，建筑土气，如果不(bú )说这是北京(jīng )还没准(zhǔn )给谁西部(🧒)大(dà(🗺) )开(🙁)发掉(🎺)(dià(🚃)o )了(🛌)。我(💦)觉得(dé(🗣) )当时住的是中国作(zuò )家协会的一个宾馆(guǎn )，居然超过十一点(diǎn )钟要(💊)关门，幸(💯)好北(💏)京(🆖)的(😉)景(🕡)色也(🐗)留(🥃)(liú )不住我逛到半夜，所以早早躲在里面(miàn )看电视，看了一个(gè )礼拜电(diàn )视回(👅)去了(📃)，觉(🧔)得上(🔍)(shà(🤪)ng )海(🧣)什(🌾)(shí )么都(🎿)好(hǎo )，至少(shǎo )不会(huì )一个饺(jiǎo )子比馒头还(hái )大。

当(dāng )时我对这样(yàng )的泡妞(niū(🌸) )方式(⛹)不(🍾)屑一(🎵)(yī(🤱) )顾(♋)，觉(🏫)(jiào )得这些都是(shì )八十年(nián )代的东西，一切都要标新立异(yì )，不能在你做出一(🕚)(yī )个举(🙇)动以(🍂)后(♟)让(🌬)对(🥥)方(fā(🌧)ng )猜(🔇)到你的下一个动作。

此事后来(lái )引起巨大社会凡响(xiǎng )，其中包括老张的(de )老伴(🔩)和他(😝)离(🎭)婚。于(👾)(yú(🚴) )是(😘)我(🚹)又写了(🕕)一个《爱情没(méi )有年(nián )龄呐，八十岁(suì )老人(rén )为何离(lí )婚》，同样(yàng )发表。

中国的(🌮)教育(🌕)(yù(📨) )是比(🏻)较(🥏)(jià(🔔)o )失(🐉)败的教育(yù )。而且(qiě )我不觉得这(zhè )样的失(shī )败可以归结(jié )在人口太多的原(🎐)因(yīn )上(💢)，这就(🧑)完(💴)全(🦆)是(😅)推(tuī(🛶) )卸(🚚)，不知道俄罗斯(sī )的经济衰退是不是人口太少的责(zé )任，或者美国的9·11事件(🥑)的发(🍅)生(🏒)是否(😺)归(🔵)(guī(⛩) )罪(👃)于美国(🐇)人口不多(duō )不少。中国这样的(de )教育，别说(shuō )一对夫(fū )妻只能(néng )生一(yī )个了，哪(🏤)怕一(🍤)个(🉐)区(qū(🎨) )只(🔚)能(🈲)生(☕)(shēng )一个，我想(xiǎng )依然是(shì )失败的。