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迟砚(🐐)晃到孟行悠(yōu )身边来，盯(🚸)着黑板上人物(wù )那处(🗃)空白(bái )，问：那块颜色(sè(👀) )很多，怎(zěn )么(me )分工？

离(🛀)得近(jìn )了，孟行悠(yōu )看清(🌬)小朋友的容(róng )貌，眼睛(🎙)(jīng )以下被口罩挡着(zhe )，可是(👦)光(guāng )是从露出来眉眼(🦋)(yǎn )来看，跟(gēn )迟(chí )砚是(🐴)亲(🧟)兄弟没(méi )差了。

总(zǒng )归(💆)(guī )迟砚话里话外(wài )都(🛃)是(📗)相信她(tā )的，这份信任(🚐)让她心情无(wú )比舒畅(☕)。

迟景，你这样很(hěn )没礼貌(🕸)。迟砚却(què )不哄，只(zhī )沉(❤)声说。

不知道(dào )，可能下(xià(🎥) )意(yì )识拿你当朋友(yǒ(💼)u )，说话没(méi )顾(gù )忌，再说昨(🦌)天(tiān )那情书也不(bú )是(🤾)你写的。

哥哥的同学也(yě(🕐) )在，景宝去跟她(tā )打个(🥖)招呼(hū )好吗？

景宝在(🤼)场(✌)(chǎng )，这个小(xiǎo )朋(péng )友浑(👯)身上下都(dōu )充满了神(🌶)(shén )秘(mì )感，孟行悠什(shí )么(🌃)都不知(zhī )道(dào )，现在这(👎)个情况也不好问(wèn )什么(👭)，她只是能(néng )感觉到景(🐛)(jǐng )宝跟其他小朋友(yǒu )的(🗜)不一样(yàng )。

贺勤走到两(🤚)个(gè )学生面前(qián )站(zhàn )着(🧣)，大有护犊(dú )子的意思(😝)(sī ), 听(tīng )完教导主任的(de )话(✒)，不紧不(bú )慢地说：主(🐣)任说得很对，但我是他(🏆)们(🐶)的班(bān )主任，主(zhǔ )任说(🥕)他们早恋，不知道依(yī(🕉) )据(jù )是什么？我们(men )做老(🕞)师的(de )要(yào )劝导学生，也(🤐)(yě )得有理有(yǒu )据(jù ), 教育(🙃)是一个过程，不是一(yī(🚶) )场谁输谁赢的比(bǐ )赛。

迟(📑)砚(yàn )突然想起一茬，突(🎟)然问起(qǐ )：你刚跟他说(📦)你(nǐ )叫什么来(lái )着(zhe )？(📑)

孟行悠每次(cì )聊起吃(🏻)的(🐆)(de )，眼睛都在放光(guāng )，像个(🙆)看见(jiàn )鱼的馋猫，迟砚(⛹)忍(🐂)不住乐(lè )：你是不是(🖱)老吃(chī )路边摊？