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孟(🛡)行悠笑(xià(🐽)o )着点点(diǎ(🌹)n )头，乖巧(qiǎ(😫)o )打招呼：(🕎)姐姐好(hǎ(🌈)o )。

贺勤再(zà(💙)i )开口态(tà(🐺)i )度稍强硬(😗)了些，我(wǒ(🗒) )们为人(ré(🐳)n )师表随随(suí )便(📦)便给学生(👡)扣上(shàng )这(🐈)种帽子(zǐ(🎳) )，不仅(jǐn )伤(😍)害学生，还(👧)有损(sǔn )五(🦖)中百(bǎi )年(🦇)名校的(de )声(💤)誉，主任慎(🚭)言。

迟砚对(🌓)(duì )景宝这(🌠)(zhè )种抵触情(qíng )绪已经习以为常(cháng )，改变也(yě )不是一(yī )瞬间的(🔟)事情，他看(⛴)(kàn )见前面(🐘)(miàn )不远处(🖲)的(de )一家川(🎄)菜馆，提议(🌎)：去吃(chī(🐏) )那家？

不(⚡)知道，可能(🔪)下意(yì )识(🚏)拿你(nǐ )当(🐟)朋友，说话(🔷)没(méi )顾忌(🈯)，再说昨天那(nà(🈲) )情书也(yě(🌺) )不是你写(🔒)(xiě )的。

这都(⏪)是为了(le )班(🙌)级荣誉(yù(🉑) )还有勤(qí(🐧)n )哥。孟行悠(🌶)笑着回(huí(👆) )。

景宝(bǎo )一(👹)言不发(fā(🌛) )，抱着膝盖(🕹)一副委屈巴巴(bā )的样子(zǐ )。

贺勤和(hé )其他班两个老师(shī )从楼(🌕)上的(de )教师(🏥)食(shí )堂吃(💅)完饭下来(🈳)，听(tīng )见大(😠)门(mén )口的(😭)动静(jìng )，认(🔍)出是自己(😪)班的学生(📘)，快步走(zǒ(🍿)u )上去，跟教(😗)导主任(rè(😲)n )打了声(shēng )招呼，看(kàn )向迟(🎭)砚(yàn )和孟(🍯)行悠：你(🔻)们怎(zěn )么(🥗)还不(bú )去(🎧)上课？

之(🐷)前那些所(😅)有看(kàn )起(🤣)来带点(diǎ(💄)n )什么意(yì(🤘) )思的行为(💹)言语，原(yuá(💁)n )来只是(shì )出于朋友(yǒu )的角度，简单又纯粹。

景(jǐng )宝不知(zhī )道是(🎢)怕生(shēng )还(🤓)是觉得(dé(👤) )自己完(wá(🍽)n )成了哥哥(👮)(gē )交代的(🍫)(de )任务, 撇下(😟)孟行悠转(🔕)(zhuǎn )身跑回(🥜)(huí )迟砚身(🌷)边(biān )去，站(🔣)在他身后(🥖)拽着迟砚(yàn )外套衣(yī )角(🐅), 垂着小脑(🌖)袋，再(zài )无(😁)别的(de )话。

施(⬅)翘(qiào )闹这(🎓)么大阵仗(💢)，宿舍这块(🐊)(kuài )地方也(🎊)(yě )叫了四(⏰)个(gè )家政(🤠)阿姨来收(🐌)拾(shí )，生怕(🌃)别(bié )人不知(zhī )道她要搬走似的，大概已(yǐ )经跟学校(🛥)(xiào )那边打(😃)过招呼。