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今年大(dà )家(jiā )考虑要做一(🍓)个车队(duì )，因为赛道上没有对(🕍)(duì )头(tóu )车，没有穿马路的(de )人(ré(🔝)n )，而(👲)且凭借各自的(de )能(néng )力赞助(🃏)也(💝)很方便拉(lā )到(dào )。而且可以从(🚾)此不(bú )在(zài )街上飞车。

或者说(🥌)(shuō(🚍) )当(dāng )遭受种种暗算，我(wǒ )始(📳)(shǐ(🏠) )终不曾想过要靠在(zài )老(lǎo )师(🈹)或者上司(sī )的大腿上(shàng )寻求(🎣)温暖，只是需要(yào )一个漂亮如(🚤)(rú(🛴) )我想象的姑娘，一部(bù )车子的(🛶)后座。这样的(de )想(xiǎng )法十分消极(🎮)，因为(wéi )据(jù )说人在这样的情(🈷)况(👱)(kuàng )下(xià )要奋勇前进，然而(é(🏴)r )问(🔸)(wèn )题关键是当此人不(bú )想(xiǎ(🌱)ng )前进的时候，是否(fǒu )可(kě )以让(➗)他安静。

中国(guó )几(jǐ )千年来一(🌰)直(⏫)故意将(jiāng )教(jiāo )师的地位拔高(🦊)，终(zhōng )于(yú )拔到今天这个完全(📇)(quán )不(bú )正确的位置(zhì )。并且称(🧀)(chē(🔟)ng )做阳光下最(zuì )光辉的职(zhí )业(🐫)。其实说(shuō )穿了，教师只是一种(😨)(zhǒng )职业，是养家口的一(yī )个(gè(🛵) )途(🚘)径，和出租车司(sī )机(jī )，清洁(🌜)工(📮)没有本质(zhì )的(de )区别。如果全天(🎏)下(xià )的(de )教师一个月就拿两(liǎ(🙅)ng )百(bǎi )块钱，那倒是可以(yǐ )考(kǎ(🉑)o )虑(🍓)叫阳光下最光辉(huī )的(de )职业。关(🤺)键是，教(jiāo )师(shī )是一个极其简(⬇)单的(de )循(xún )环性工作，只要教(jiā(⏫)o )材(😚)(cái )不改，永远就是两三(sān )年一(🍃)个轮回(huí )，说来说(shuō )去一样的(🛅)东(dōng )西，连活跃气氛用的(de )三流(🍅)笑(🥋)话都一样。这(zhè )点你只要留(🦋)级(🎹)一次，恰(qià )好又碰到一样的老(👁)(lǎo )师(shī )就知道了。甚至连(lián )试(⬅)(shì )卷都可以通用，只(zhī )要(yào )前(♌)几(📣)届考过的小子(zǐ )嘴(zuǐ )紧，数理(🥈)化英历地(dì )的(de )试卷是能用一(⛺)辈子(zǐ )的(de )，还有寒暑假，而(ér )且(🉐)(qiě(🛒) )除了打钩以外没有(yǒu )什(shí )么(🔣)体力活了，况且每(měi )节课都得(🔻)站(zhàn )着完全不(bú )能成为工作(🛌)(zuò(🍧) )辛苦的理由，就像出(chū )租车(🏞)司(🚵)机一定不觉得(dé )坐着是一种(🔄)幸福一样(yàng )。教师有愧于阳光(🌒)下(xià )最(zuì )光辉的职业的原因(🥏)(yī(♉)n )关(guān )键在于他们除了去(qù )食(🍿)(shí )堂打饭外很少暴露(lù )于(yú(💪) )阳光下。

次日，我(wǒ )的(de )学生生涯(🎫)结(🔤)束，这(zhè )意(yì )味着，我坐火车再(😌)(zài )也(yě )不能打折了。

有一(yī )段(🏥)(duàn )时间我坐在教室或者(zhě )图(🙅)书(🥧)室或者(zhě )走在路上(shàng )，可以(🥖)感(👃)觉(jiào )到一种强烈的夏天气(qì(🍳) )息。这样的感觉从我(wǒ )高一的(🎭)时候开始，当(dāng )年(nián )军训，天气(🦃)奇(🕴)热，大(dà )家都对此时军训提(tí(🕉) )出(chū )异议，但是学校认(rèn )为(wé(🐅)i )这是对学生的一种(zhǒng )意(yì )志(🦓)力(🐕)的考验。我所(suǒ )不(bú )明白的是(📞)以后我们(men )有(yǒu )三年的时间任(🌼)学校(xiào )摧(cuī )残，为何领导们都(📲)(dō(🕶)u )急(jí )于现在就要看到我们(🤮)(men )百(✈)般痛苦的(de )样子。

但(dàn )是我在上(🗾)海(hǎi )没有见过不是越野车(chē(😗) )就会托底的路，而且(qiě )是交通(🤤)要(🥅)道。