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五官几乎是一(🤲)个模子(👍)刻出来(lái )的，小朋友(yǒ(🔍)u )就是(shì(🥄) )活(🛰)脱(tuō )脱一(yī )个行走(🔪)的儿童(😆)版(🚢)迟砚。

走到食堂(tá(🔔)ng )，迟(🌞)砚让孟(🛠)(mè(😔)ng )行悠(yōu )先找(zhǎo )地(🛹)方(🤼)(fāng )坐，然(🗝)后拿着校园卡去买了(🚁)两杯豆(🐙)浆回来。

贺勤(qín )说的(de )那(📀)番(fān )话(⏰)越想越带劲，孟行悠还(🆕)把(bǎ )自(🌮)己整得有(yǒu )些感(gǎn )动，坐下(xià(🧔) )来后(hò(🔎)u )，对着迟砚感慨颇多：(🕵)勤哥(gē(👪) )一个数学老(lǎo )师口(kǒ(🎫)u )才不(bú(❤) )比许(xǔ )先生差啊，什么(💖)‘教育(🖇)是(♍)一个过(guò )程，不是一(🍘)(yī )场谁(🥉)(shuí(🌯) )输谁(shuí )赢的(de )比赛’(👉)，听听这(🐃)话(👾)，多酷多有范(fàn )，打(🥩)死(👉)我我(wǒ(🌻) )都(🍭)说(shuō )不出(chū )来。

迟砚(🎴)按住他(🛳)的头，揉了两下，拍拍他(🥃)的背：(🍯)去跟(gēn )那边(biān )的姐(jiě(🏏) )姐打声(👏)招呼。

没想到他一口(kǒu )气说了(🕉)这么(me )长(🧕)一(yī )串，孟行(háng )悠觉(jià(😹)o )得惊讶(🍸)，正想开口，结果景(jǐng )宝(🚈)又缩了(🔰)回(huí )去。

孟行(háng )悠似(sì(♌) )懂非懂(🥗)，想(🖨)再问点什么，人已经(⏲)(jīng )到了(🐍)。

外(🆚)面(miàn )天色(sè )黑尽(jì(⛲)n )，教(jiāo )学(🐝)楼(🥩)的人都走空，两个(✈)人(🕚)回过神(🍰)来(💋)还没吃饭(fàn )，才(cái )收(🍰)拾(shí )收(📌)拾(shí )离开学校，去外面(🔍)觅食。

孟(🔂)(mèng )行悠涂完卷轴的(de )部(〽)分(fèn )，瞧(🤓)(qiáo )着不(bú )太满意，站在桌子上(⤵)总算能(🥉)(néng )俯视迟砚一(yī )回，张(🕊)嘴(zuǐ )使(🔃)唤(huàn )他：班长，你去讲(📁)台看看(🚴)，我这(zhè )里颜色是不(bú(🛎) )是调(dià(🤳)o )得(🗽)太(tài )深了(le )。

贺勤摇头(📑)，还是笑(🌈)得(👆)很谦逊：我没这个(⛽)意(yì )思(💭), 我(📗)(wǒ )是在(zài )反省(shě(🐂)ng )自(💍)己, 我跟(🐫)这(🥊)帮高一学生一样都(🌫)是初来(🎨)乍到, 主(zhǔ )任既(jì )然对(👵)(duì )我们(🤖)(men )六班很上心，我和他们(😅)都愿(yuà(🌻)n )意虚心求教。

孟(mèng )行悠(yōu )一口(💶)(kǒu )气问(wèn )到底：你说你不会(🍃)谈恋爱(🥄)，是不会跟我(wǒ )谈，还是(💴)(shì )所有(👵)(yǒu )人？