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孟行悠(yōu )顾(gù(🈶) )不上(shà(🏽)ng )点(diǎn )菜，看(🙍)见兄弟俩僵在(😘)这里，想开(🏞)口说点什么却(📊)又不知道(✒)从何(hé )说起，她(🤠)这边(biān )还(🏭)在词(cí )穷(qióng )，迟(🌡)(chí )砚(yàn )却(🧦)开(kāi )口(kǒu )，冷飕(🧟)飕激了景(🐲)宝一句：你要(🌮)是在这(💙)里尿裤子，别说(shuō(👹) )我是你(✖)(nǐ )哥。

走(zǒu )到校门(🦁)(mén )口时(⛓)，迟(chí )砚兜(dōu )里(lǐ(📔) )的手(shǒ(🐏)u )机响起来，孟行悠(🚧)停下脚(🎽)步：你先接，接了(😄)再商量(🔄)吃什(shí )么。

迟(chí )梳(🏡)略有(yǒ(⏭)u )深意地(dì(🌀) )看着她(tā )，话里(🖲)(lǐ )有(yǒu )话(🥂)，暗示意味不要(👂)太过明显(😮)：他从不跟女(🐮)生玩，你头(😒)一个。

贺勤走(zǒ(🏃)u )到两个(gè(🌐) )学生面(miàn )前(qiá(🥘)n )站着(zhe )，大有(㊗)(yǒu )护犊子的意(🏾)思, 听完(🐢)教导主任的话，不(🕥)紧不慢(🌕)地说：主任(rèn )说(🕙)得很(hě(🌏)n )对，但(dàn )我是他(tā(😲) )们的班(🚼)(bān )主(zhǔ )任，主(zhǔ )任(✅)说他们(🚈)早恋，不知道依据(🗑)是什么(⛰)？我们做老师的(🧕)要劝导(📘)学(xué )生，也(🍡)(yě )得有理(lǐ )有(🔈)据, 教(jiāo )育(✈)是一(yī )个(gè )过(🚐)程(chéng )，不是(🍶)一场谁输谁赢(⏺)的比赛。

是(🏸)吧是吧，我一下(⭕)子就抓住(🈂)了重(chóng )点，虽(suī(📠) )然我不(bú(🗝) )会说，但(dàn )我的(🐞)(de )理(lǐ )解(🕌)能(néng )力还是很不(👜)错的。

一(🛣)句话听得迟梳百(🥙)感交集(🙍)，她垂眸敛(liǎn )起情(⛰)绪(xù )，站(🔺)起(qǐ )来跟迟(chí )砚(🛌)说：那(🉑)(nà )我走(zǒu )了(le )。

太子(😑)爷，你不(☝)会没吃过路边摊(👗)吧？孟(🔢)行悠问。

后(🕓)座睡着了(le )，下午(🖱)(wǔ )在家玩(🐸)(wán )拼图玩(wán )累(🚢)了，没(méi )睡(🥫)午(wǔ )觉(jiào )，一听(🔶)你周末也(🈲)不回家吵着要(🅰)来跟你住(🗣)。

难得这一路她(🥈)也没(méi )说一句(jù )话，倒(dǎ(🔬)o )不是觉(😈)(jiào )得(dé )有个(gè )小(😄)(xiǎo )朋友(📫)(yǒu )在拘束，只是怕(🔣)自己哪(🚐)句话不对，万一触(🤼)碰到小(🏈)朋友的(de )雷区，那就(🧀)不(bú )好(🉐)了。