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迟砚对(duì )景宝这(🤺)种抵触(🕡)情绪已经习(xí )以为(🎎)常(chá(🥜)ng )，改变(💩)(biàn )也不是(shì )一瞬间(🐪)的(de )事(🤔)情，他看(🧔)见前面不远处的一(💏)家(jiā(🛌) )川菜(🐑)馆(guǎn )，提议(yì )：去吃(⛲)那(nà )家？

孟(🔜)(mèng )行悠一直觉得贺(🐑)勤这(🔖)人脾(🏋)(pí )气好，好得像(xiàng )个(🎺)软柿子，一点(🏊)(diǎn )战斗力都没有，所(🙎)以才(🏣)被(bè(🕤)i )领导穿(chuān )小鞋，在班(🌪)上也没有威(wēi )信。

我不近视(🌸)。迟砚(🐧)站在(🔴)(zài )讲(👗)台上(shàng )，对着(zhe )后面的(👞)(de )黑板端(🥔)详(xiáng )了好几秒，才中(🛣)肯评(💐)价，不(🤗)深，继续涂(tú )。

贺勤(qí(🛰)n )走到(🍊)两个(gè(🗯) )学生面前站着，大有(💦)护犊(🔌)子的(📮)意(yì )思, 听完(wán )教导(🔰)主(zhǔ )任的话(🗜)，不紧不(bú )慢地说：(👛)主任(🎦)说得(🍲)很对，但我是(shì )他们(🈁)的(de )班主任，主(👗)任说(shuō )他们早恋，不(🧛)知(zhī(♌) )道依(🤘)据是(shì )什么？我们(😰)做(zuò )老师的要劝导学(xué )生(🤦)，也得(🍽)有理(🔴)有(yǒ(🎌)u )据, 教育是(shì )一个过(😼)(guò )程，不(bú )是一场(chǎng )谁输谁(🏊)赢(yí(🈹)ng )的比(🆗)赛。

我是问什么这个(🚙)(gè )吗(🔭)？你(nǐ(💄) )们两个(gè )人为什(shí(🏘) )么会(🥉)在一(😢)(yī )起？教导主任早(🔝)上在六班门(♉)口丢(diū )了好大(dà )的(🙀)脸面(🐥)(miàn )，现(📄)在颇(pō )有不依(yī )不(🚅)饶的意思，你(🚼)们学生最(zuì )重要的(🗳)(de )任务(🍩)就(jiù(🙅) )是学习，早恋是(shì )绝(🔭)对不允许的！男女同学(xué )必(🌼)须正(🚋)(zhèng )常(🔀)相处(🕥)(chù )，保持合适的距(jù(🐑) )离，你看你们现(xiàn )在像什么(🤤)(me )样子(🍢)？快(🦐)上课(kè )了还在(zài )食(🐽)堂门(🔑)口(kǒu )逗(🚠)留，简直不把学校的(🛒)校(xià(📄)o )规放(🏼)在(zài )眼里！

五官几(jǐ(🕷) )乎是一个(gè(🛫) )模子刻出来的，小朋(🍭)友就(🛏)是活(🌿)脱(tuō )脱一个(gè )行走(👳)的(de )儿童版迟(🕷)(chí )砚。

迟(chí )砚对景宝(🤐)这种(❄)抵触(🐂)情绪已(yǐ )经习以(yǐ(🦉) )为常，改变也不是一瞬(shùn )间的事(📀)情，他(🗻)看(kà(🎤)n )见前面不(bú )远处的(🥤)(de )一家川(chuān )菜馆，提议：去(qù(🕗) )吃那(🧥)家？(🈷)

孟行悠心头茫然(rán ), 但此(🤦)刻(kè )也(🏝)不好(hǎo )多问, 站(zhàn )起(🌓)来后(😏)也(yě(🧜) )没再说话。

迟砚失笑(📬)，解(jiě )释道：(📫)不会，他没那(nà )么大(💜)权力(🔥)(lì )，公(🌼)立(lì )学校教师都是(🕵)教育局编制(🏀)(zhì )在册，哪那么(me )容易(🌏)丢饭(📸)(fàn )碗(😽)。

快(kuài )走到教室的时(😄)候，孟行悠(yōu )才回过(guò )神来，扯扯(🗨)迟砚(🥂)的袖(💐)口(kǒu )：你说主任会(🏉)不(bú )会一生气(qì )，就把(bǎ )勤(🐙)哥给(⛹)(gěi )开(🌙)了啊？