教导主任板着脸, 哪能(🔅)被(🤘)这(zhè(😑) )一句话就(jiù )给打发(fā ):(🖍)你说(👂)没(méi )有就没有(yǒu )?你这(🤒)(zhè )个(🛥)班主任也太不负责任了(📉)(le ),这个(🏧)年(nián )龄(🚰)段的(de )学生不能(né(📹)ng )走错(😫)路,我们(♉)做(zuò )老师的要正(📠)确引(📥)(yǐn )导。
孟(👂)行(háng )悠仔仔细(xì(🥎) )细打(🍍)量(liàng )他(🆔)一番,最后拍拍他的肩(♍)(jiān ),真诚(🏫)道(dào ):其实(shí )你不戴(🍹)看(kàn )着(♌)凶,戴(dài )了像斯(sī )文败(📔)类,左右(⛑)都不是什么(me )好东西,弃(🍯)疗(💓)吧(ba )。
孟(😔)行悠一直觉得贺勤这(zhè(⛑) )人脾(👛)气好(hǎo ),好得(dé )像个软柿(♌)(shì )子(🍔),一点(diǎn )战斗力(lì )都没有(📸),所以(🛐)才被领(💉)导穿(chuān )小鞋,在(zà(✏)i )班上(⚾)也(yě )没(〽)有威信(xìn )。
孟行悠(⛴)(yōu )摇(🕳)头:不(👥)吃了,这个阿(ā )姨(🍌)加料(🌺)好(hǎo )耿(☕)直,我(wǒ )今晚不(bú )会饿(🐵)。
可刚刚(📻)那番话说的(de )可一点不(🎬)(bú )软柿(🍹)子(zǐ ),至少她(tā )读书这(💑)么(me )多年(🦌),没见过敢跟教导主任这(😫)么(me )说(🥨)话的老(lǎo )师,不(bú )卑不亢(💉),很有(🚾)气场。
贺勤(qín )走到两个学(📜)生面(🍠)(miàn )前站着,大有护犊(dú )子(🕊)的意(👁)(yì )思, 听(🥡)完教导主任的话(💥),不(bú(⏮) )紧不慢(🌖)地(dì )说:主(zhǔ )任(🧤)说得(🔘)很(hěn )对(👺),但我(wǒ )是他们(men )的(🐀)班主(🚶)任,主任(🍰)(rèn )说他们早(zǎo )恋,不知(✈)(zhī )道依(👖)据(jù )是什么?我们做(😈)老师的(📝)要(yào )劝导学生(shēng ),也得(🍀)(dé(🌹) )有理(💧)有据(jù ), 教育是一(yī )个过(🆘)程(ché(📌)ng ),不是一场谁输谁赢的比(🍻)(bǐ )赛(🦋)。
孟行(háng )悠笑出(chū )声来:(🛺)你弟(🏧)多大了(le )?审美(měi )很不错(🕧)啊。
你(🌚)又(yòu )不(🔴)近视,为什么要(yà(🔯)o )戴眼(🚶)镜(jìng )?(💾)孟行悠盯着走过(😾)来的(🔕)迟(chí )砚(👆),狐疑(yí )地问,你不会是(🎐)(shì )为了(🦅)装逼(bī )吧?
嘿(hēi ),你这(🎂)人,我夸(🍅)你呢,你(nǐ )还不好意(yì(🔡) )思了?(📽)
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