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孟行悠笑(xià(🔺)o )得肚子痛，把菜(👷)单拿给(✨)(gěi )迟砚：你点(🌊)吧，我先缓缓。

迟(🌑)砚(🌆)好笑又(yòu )无(👬)奈，看看(kàn )煎饼摊子又(🌇)(yòu )看看孟行悠(🏹)，问(🥘)：这个饼能(👥)(né(🐟)ng )加肉吗？

主(🍷)(zhǔ )任我们去办(bàn )公室(👻)聊。贺(hè )勤转身(🍸)对(🐾)两(liǎng )个学生(🎁)说，你们先回教室，别耽(😭)误上课(kè )。

迟梳(🥟)心软(ruǎn )，看不下(😺)去(🌥)(qù )张嘴要劝(🚝)：要不算了吧，我先送(🎽)他上去(qù )

贺勤(🕺)再(🕰)开口(kǒu )态度(💜)稍强硬(yìng )了些(🌾)，我们(men )为(🙌)人师表随(suí )随(🙁)便便给学生扣(✅)(kò(⛺)u )上这种帽子(🍤)(zǐ )，不仅伤害(hài )学生，还(🐤)有(yǒu )损五中百(🚻)年(🗾)(nián )名校的声(💱)誉(😍)，主任慎言。

迟(🧐)(chí )砚跟他指路(lù )：洗(🌺)手间，前面左拐(🐼)走(🕍)(zǒu )到头。

偏偏(🌲)(piān )还不矫情不藏着掖(🧞)着，完全(quán )符合(🤨)她打直(zhí )球的(🔌)风(🤣)格。

贺勤说的(🏺)那(nà )番话越想越(yuè )带(🖕)劲，孟行悠还把(👨)自(🌷)己整得(dé )有(🐝)些感动，坐下来(🐔)后，对着(😃)迟砚感(gǎn )慨颇(🍳)多：勤(qín )哥一(🍟)个(🌥)数学老师(shī(🤫) )口才不比许(xǔ )先生差(🍴)啊，什么‘教育(🚼)(yù(🏔) )是一个过程(➗)(ché(😀)ng )，不是一场谁(🥗)输谁赢的比赛(sài )’，听(💣)听这(zhè )话，多酷(😛)多(🐢)(duō )有范，打死(🥎)(sǐ )我我都说不(bú )出来(⏪)。

听了这么多年(🛀)，有时(shí )候别人(🍇)也(🥌)学(xué )着裴暖(♌)这样(yàng )叫她，听多(duō )了(🕋)这种特别(bié )感(🏺)就(💩)淡了许多。

话(🍞)音落，孟(mèng )行悠看迟砚(🚒)(yàn )张嘴要叫阿(🎇)(ā )姨加肉，赶(gǎ(🐰)n )紧(🍕)拦住他的(de )手(🚌)，压低声音制止：我不(🎲)要(yào )！你别让加(🍘)(jiā(🔙) )！