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当我看见一(🌇)个(gè )地方(fāng )很(📲)穷的时候我(wǒ )会(❌)感(gǎn )叹它很穷(✔)而不(bú )会去(qù(🧓) )刨根问底翻遍(🧐)(biàn )资料(liào )去研(🐂)究它为什(shí )么(🍊)这(zhè )么穷。因为(🦒)这不关(guān )我事。

这(📞)样再一直维持(🧜)到(dào )我们接到(🦖)第一个剧(jù )本(🕧)为止。

后来我将(💹)(jiāng )我出的许多(👌)文字作(zuò )点修(📋)改(🍢)以后出版，销量(🥦)出奇的好(hǎo )，此(🐣)(cǐ )时一凡已经(👱)是(shì )国内(nèi )知(🎒)名的星，要(yào )见(💝)他(tā )还得打电(🔵)话给(gěi )他经(jīng )济(♒)人，通常的(de )答案(♊)(àn )是一凡正在(🈲)忙(máng )，过(guò )会儿(🔁)他会转告(gào )。后(🛒)(hòu )来我打过多(⛰)次(cì )，结(jié )果全(😖)是这样，终于(yú )明(🍐)白原来一凡的(👬)经(jīng )济人的(de )作(🚖)用就是在一凡(😂)的(de )电话里喊：(📢)您所拨(bō )打的(💐)用户正忙，请(qǐ(🔆)ng )稍(🌈)后再拨。

那读者(👙)(zhě )的问题是这(💒)样的：如何才(🎬)能避免(miǎn )把车(🚮)(chē )开到沟里去(💯)?

我(wǒ )说：你他(🍍)妈别跟我(wǒ )说什(🔞)(shí )么车上又没(⛳)刻(kè )你的(de )名字(👃)这种未成(chéng )年(🍏)人(rén )说的话，你(🥣)自(zì )己心(xīn )里(🌁)明白。

教师(shī )或(📪)者(zhě )说学校经常(🌬)犯(fàn )的一(yī )个(🕠)大错误就是(shì(🛶) )孤立(lì )看不顺(😅)眼的。比如(rú )，有(🛥)一(yī )人考试成(🥍)绩很差，常常不(🐧)及(😯)格，有的(de )教师就(🤮)经常以拖低(dī(✋) )班级平均分为(🏇)名义(yì )，情不自(💿)禁发动其(qí )他(🐤)学生鄙视他(tā(🏻) )。并(bìng )且经常做出(🌉)一(yī )个学(xué )生(🏿)犯错全班受(shò(🕸)u )罪的(de )没有师德(🥚)的事(shì )情。有的(🎎)教师潜意(yì )识(💤)的(de )目的就是要(👔)让(ràng )成绩(jì )差的(📮)学生受到(dào )其(😹)他(tā )心智尚未(🐛)健全(quán )的学(xué(🌹) )生的排挤。如(rú(🐀) )果不(bú )是这样(🐟)，那这件事情就(🐩)做(zuò )得没有意义(🎎)了。

中(zhōng )国人首(♈)先就没有彻(chè(🏵) )底弄明白，学习(🐴)和(hé )上学，教育(🔲)和教材(cái )完全(✔)是两个概念。学习(🍿)未必要在(zài )学(🥋)校(xiào )里学，而在(🕌)学(xué )校里(lǐ )往(👏)往不是在学(xué(😘) )习。