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迟梳无奈：不(🍩)了，来不及，公(gōng )司(👟)一(🍢)堆事。

贺(hè )勤走到(🌵)两个学(xué )生面前站(🌁)着，大有护犊子的(🚔)(de )意(🕶)思, 听完教导(dǎo )主(🏐)任的话，不(bú )紧不慢(👧)地(dì )说：主任说(💭)得(🛂)(dé )很对(duì )，但我是(👩)(shì )他们(men )的班主任(rè(🔳)n )，主(zhǔ )任说他们(men )早(😦)恋(🔷)(liàn )，不知道(dào )依据(🧖)(jù(🙋) )是什么？我们(men )做(💤)老师的要劝(quàn )导学(⛳)生，也得(dé )有理有(⏳)据(🧥), 教育(yù )是一个过(🐆)程，不是一场谁输谁(♉)赢的比赛。

贺勤说(🆕)的(🐨)那番话越想(xiǎng )越(😠)带劲，孟行(háng )悠还把(🎵)自己整(zhěng )得有些(🎴)感(⛪)动，坐下来后，对(duì(🕺) )着迟砚感慨颇(pō )多(🚥)：勤哥一个(gè )数(♌)学(📽)老师(shī )口才(cái )不(🈚)比许先(xiān )生差(chà )啊(🙏)，什么(me )‘教(jiāo )育是(👽)一(🛫)个(gè )过程(chéng )，不是(🗼)一(👏)(yī )场谁(shuí )输谁赢(🌱)的(de )比赛(sài )’，听听(🍒)这(👞)话(huà )，多酷多有范(🍰)(fà(🔶)n )，打死我我都(dōu )说(🕓)不出来。

孟(mèng )行悠的(🍮)忍耐到(dào )了底线(🔘)，抢(🧝)过话头嗤了句：(🆕)主任，要不然你跟学(🐎)(xué )校商量商量，分(🗾)个(😨)男女食堂(táng )出来(🍚)得了。

总(zǒng )归迟砚话(🛂)里话(huà )外都是相(🕴)信(📰)她(tā )的，这份信任(🙋)(rèn )让她心情(qíng )无比(🔽)(bǐ )舒畅。

孟(mèng )行悠(🛀)(yō(🐻)u )这才放心(xīn )：那(🏴)(nà )就好，勤(qín )哥是(shì(💶) )个好老师(shī )，绝(jué(🚓) )对(🤬)不能走(zǒu )。

五(wǔ )官(⏰)几(🛍)乎是一个(gè )模子(🛑)刻出来的(de )，小朋友就(🛃)是(shì )活脱脱一个(🔉)行(🎶)(háng )走的儿童版迟(🍷)(chí )砚。