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除去(🎙)他们这(zhè )边的(👠)动静(💒)之外，其余(yú )的同(💫)学都在各(gè )自(🍠)聊(liáo )着(zhe )天，或看(🦀)着书(🕗)(shū )，没(méi )能注意(🖱)到(🖥)他们这(zhè )边。

蒋(🏛)慕沉冷笑了声(🛺)(shēng )：你是为了(😝)什(shí(💡) )么，我(wǒ )难道会不(🎃)清楚(chǔ )吗？说(🉐)完，他直接抱(bà(⛎)o )着那沓书便往(🛏)外面(⏪)走(zǒu )，顺便丢下一(🐩)(yī )句：下(xià )不(🎅)为例。

蒋慕(mù )沉(👁)一出(💊)来，便跟门口(kǒ(🌒)u )的(⬇)小白兔对上了(⛰)，挑(tiāo )了挑眉，看(📠)着(zhe )眼前(qián )的(de )小(📠)白兔(🚢)，蒋慕(mù )沉看了她(🏦)一眼：墙角(jiǎ(🥚)o )听的还开心吗(✝)(ma )？

反(🤽)(fǎn )正(zhèng )对宋嘉(🈂)兮(🆎)的爸(bà )妈来(lá(😊)i )说，女儿不在家(🎣)(jiā )更好，他们好(🉑)每天(⤴)都(dōu )过二人世界(㊙)。

果然(rán )，下一秒(🌎)老师便(biàn )把对(🍙)象转移去了王(🕘)翼(yì(👿) )的身上，语气严厉(♒)：王翼，还站着(🥛)(zhe )做什(shí )么(me )，还不(💅)坐下(🔤)上(shàng )课。

安静，教室(😳)里安(ān )静了有(🐶)那么几秒，宋(sò(😞)ng )嘉兮的软糯的(🈹)(de )声音(🚨)(yīn )在(zài )教室内无(🕥)限的(de )回放着。

至(🕠)于讲台上(shàng )的(🛐)老师(💙)，对于这样(yàng )的(🎱)(de )场(📴)景已经见怪(guà(🌹)i )不怪(guài )了(le )。