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不是两杯豆浆的问题，我是说你心思很(🐕)细(🕍)腻(🏠)，像(👳)我(🎼)就(🅾)不(🚌)会想到(dào )买两杯口(kǒu )味不一样的豆浆，一般来说我喜欢什么(🌴)口(📩)味(✳)我(📒)就(😲)买什么口味。

迟砚听完，气音悠长呵(hē )了一声，一个标点符号也没(🏥)说(🎮)。

迟(🐉)砚(🔜)写(💡)完(🎱)这(🐻)一(⌚)列的最后一个字，抬头看了眼：不深，挺合适。

孟行悠伸(shēn )手(🛳)往(㊗)后(🙋)面(🏪)讲(🖇)台(➗)指去，重复道：这里太近了，看不出来，你快去讲台上看看。

贺勤听(🔢)完(🗄)(wá(🔥)n )，松(🍳)了(💜)一(🍔)(yī(🤚) )口气, 转头对教导主任解释：主任, 误会一场, 他们没有早恋。

不(🔌)是(👇)两(🥖)杯(🕕)豆(🐉)浆的问题，我是(shì )说你心思(sī )很细腻，像我就不会想到买两杯口味(🍡)不(🌸)一(💵)样(🕥)的(👆)豆(🚲)浆(🛤)，一般来说我喜欢什么口味我就买(mǎi )什么口味(wèi )。

贺勤走到(🕧)两(👢)个(⏱)学(🚾)生(🥤)面(🏮)前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说(shuō(😿) )：(🥅)主(💝)任(📙)说(💒)(shuō(💥) )得(🖐)很对，但我是他们的班主任，主任说他们早恋，不知道依据是什(🍋)么(🔆)？(🐷)我(🎅)们(🎟)做老师的(de )要劝导学(xué )生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一场(🛅)谁(😚)输(🦈)谁(🚙)赢(🔔)的(🦋)比(🎻)赛。

孟行悠一时词穷，倒(dǎo )是摊饼的(de )阿姨笑起来，在摊位爽快地(🛺)说(🍢)：(💃)有(💑)菜(📂)有菜，荤素搭配营养得很，同学你喜欢吃菜，我(wǒ )给你多来(lái )两片(🆗)生(🧑)菜(⏺)叶(❕)。

孟(🕵)行(🎅)悠(💎)的忍耐到了底线，抢过话头嗤了句：主任，要不然你跟学校商(🤬)量(🐋)(lià(👳)ng )商(🚐)量(💛)，分(fèn )个男女食堂出来得了。